四年级上册数学课件-6.8 编学籍号冀教版共11张PPT.pptxVIP

冀教版 数学 四年级 上册活动课编学籍号探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业课前导入小朋友，你知道自己的学号吗？小朋友，每个同学都有一个学号，你知道学号是怎样编制的吗？我的学号是2013475256我的学号是2013475196探索新知某小学每个年级有20多个教学班，为学生编学号时用了9个数码，末尾的数码1表示男生，2表示女生。其他数码设定如下： 入学年份 班 序 学 号 性 别下面几个学号是从该小学学籍档案中随意抽取的。201018352201124091201220451提问：这几个学号分别是哪年入学的学生的？哪个班的多少号？是男生？还是女生？学号201018352的学生是2010年入学，18班的35号同学，是女生。学号是201124091的学生是2011年入学，24班的9号同学，是男生！（2）根据上面三个同学的学号信息，你能想到哪些数学问题？2010年入学的女同学现在已经毕业了······这个学校2011年招生最少24个班······试着估计这个学校有多少名学生。这个学校班容量比较大，每个班最少有45人······课堂练习通 知 为了方便教学及学生管理工作，学校要为每个学生编一个学籍号，每位学生的号码不能重复，我们将举行一次设计比赛，我们会从同学们设计出来的学籍编号中评出优胜奖一名和最具创意奖一名。设计大赛开始啦！ 请同学们小组合作一起思考、讨论：编学籍号我们要体现哪些信息？优秀作品展示：作品一：2003 03 01 2 ，2003表示入学年份、03表示3班、01表示学号，最后一个2表示性别是女的；作品二：06 03 01 2, 06表示六年级、03表示3班、01表示学号，最后一个2表示性别是女的。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.我们认识了学号的组成。2.我们学会了自己动手编学号。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。