第一章-追求远大理想坚定崇高信念说课讲解.pptVIP

第一章;[讨论] 请问您小时候的理想是什么？　　;第一节 理想信念与大学生 成长成才;（一）理想的含义与特征;2、理想的特征;事实上;（2）时代性、阶级性;（3）实践性、超前性;3、理想的类型;（2）从时序上划分：;（3）从对象上划分：; 个人理想是个体对自己未来生活的想象、向往与追求，它主要有生活理想、职业理想和道德理想。 社会理想是个体对自己所生活的社会和国家的想象、向往与追求，包括社会理想、国家理想、民族理想，以及社会政治理想、经济理想等，其核心是社会政治理想。;（4）从内容上划分：;（二）信念的含义与特征;;2、信念的特征;理想与信念的关系;二、理想信念对大学生成长成才的重要意义;传奇女性王光美;放弃读博机会赴延安 ; 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 ——列夫·托尔斯泰;2、提供人生的前进动力;［案例］《金刚》梦 1969年，一个新西兰小男孩第一次看《金刚》。这是一部1933年拍摄的经典影片。小男孩被电影离奇的故事和神奇的色彩吸引。走出电影院，小男孩便萌生了当导演的念头，并且立志要拍一部像《金刚》这样的电影。 几年后，当他从父母那里得到一部微型摄影机，迷上了拍电影，并学着大人那样着手准备拍《金刚》，结果，他失败了。但他一刻也没有放弃当导演的梦想。多年后，这位新西兰小男孩终于梦想成真，成了一名导演，他就是世界影坛著名导演——彼得·杰克森。 成名之后，他决定重拍《金刚》，但在游说环球影业公司投资时，他失败了。这一事件给了杰克森以沉重打击。但他没有放弃，而是更加忘我地工作，忘我地拍摄新的影片。经过一番努力，他终于为全球观众奉献了获得多项升奥斯卡奖的电影《魔戒》。在赢得鲜花和掌声的同时，杰克森也赢来了环球影业的橄榄枝——重拍《金刚》。2005年，杰克森全力打造的新《金刚》在全球公映，反响巨大。彼得·杰克森在44岁时终于圆了儿时的《金刚》梦。 【点评】彼得·杰克森当导演并重拍《金刚》的理想信念，是激励他忘我工作、不懈努力的强大动力，即使遭遇挫折和失败，他也依然不放弃。最终，他实现了梦想。 ;理想信念是战胜困难的精神支柱;3、提高人生的精神境界;(二)理想信念与大学生成长;2、引导大学生走什么路大学生农民—师智敏;第二节 树立科学的理想信念 ;一、确立马克思主义的科学信念;（一）马克思主义是科学的又是崇高的 ； 科学的：马克思主义吸收了已有的人类社会文明成果，揭示了社会发展的基本规律。 崇高的：以解放全人类为己任 ;（二）马克思主义具有持久的生命力； 发展性：马克思主义包含了科学的世界观和方 法论，是与时俱进的科学理论。 （三）马克思主义以改造世界为己任。 实践性：马克思主义在实践中不断发展完善。 ;二、树立中国特色社会主义的共同理想;1、何谓共同理想;;2、中华民族的共同理想 ;3、怎样确立中国特色社会主义的共同理想;（1）坚定对中国共产党的信任； ;（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念;（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心;第三节 架起通往理想彼岸的桥梁;一、立志高远与始于足下;1、立志当高远 青年时期是理想信念形成的重要时期，也是立志的关键阶段。青年大学生要树雄心、立壮志，志存高远。 立志当高远，就是大学生确立的理想目标要远大。理想远大，就是理想目标定得高、看得远、富有挑战性，能够激励人们奋斗拼搏。远大的理想如太阳，唯其大，才有永不枯竭的热能；如灯塔，唯其高，才能照亮前进的航程。 ;对我们大学生来说，立志远大，还有重要的现实意义。一方面，许多大学生只有一些短期目标，没有一个长期甚至终生追求的理想，所以往往比较短视，只看到眼前，看不到长远的将来，不知道自己究竟想追求什么，没有一个持之以恒、一以贯之的奋斗目标，时常心血来潮，目标变化无常，而且稍微遇到困难挫折，就心灰意冷，放弃目标；另一方面，大学生所追求的一些目标理想（如不挂科、按期毕业等）大多定得太低（几乎是最低要求），不须“努力”就能轻易达到，它难以激发拼搏的动力。 ;2、立志做大事：周恩来为中华之崛起而读书; 立志做大事 个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才有意义，也才崇高。 在今天，做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。无论从事什么具体、平凡的工作，只要是与这一伟大事业相联系、是服务于祖国和人民的，就值得我们去做，就是大事。新时代的大学生应该把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，胸怀祖国，服务人民，立志为祖国和人民的利益而奋斗，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。 ;3 、立志须躬行;二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性;（二）正确对待实现理想过