- 1
- 0
- 约小于1千字
- 约 2页
- 2019-08-27 发布于四川
- 举报
2019年评课的心得体会范文
一、不居高临下尊重教者
?
对于评课我们一定要从研讨的角度出发,对教学中的优点要充分肯定,即使是上得不够成功的课,也要善于挖掘出教者教学中的亮点,加以肯定;对教学中存在的问题或不足之处,也要以虚心的态度,商量的口气与教者共同分析研讨,善意地提出自己的建议或希望,尤其是对参加工作不久的年轻教师来说,这一点就显得更为重要,决不能以评课者自居,居高临下去评课。否则,不仅使评课的目的大打折扣,而且会挫伤了教者教学的积极性。再说,本来评无定法,对任何一堂课的评价是无法用条条框框的标准准确量化的,只能是“仁者见仁、智者见智”,决不能把自己的观点强加在别人头上。同时,还要善于倾听教者的自评,以体现对教者的尊重。
?
二、突出重点切忌不泛泛而谈
?
尽管我们在前面谈到了评课可以从十个方面去进行,但这并不意味着评课要面面俱到,评课时要依据新课标的精神,或抓住教者教学中的主要优缺点,或紧密结合研究的重点,集中主要问题进行评析和研究,做到重点突出,条清缕析,不泛泛而谈。当然,在必要的时候,也可以依据教者的教案,结合教学的主要特色,围绕一、两个中心,对教学情况进行较为全面的评价,做到既有对某些教学环节或细节的评析,又有对教学总的评价看法。但是,仍然要有一个很明确的重点。
?
三、勤于思考评出一番风味
?
您可能关注的文档
最近下载
- 教育机构人力资源管理制度优化.docx VIP
- ISO 9001(DIS)-2026《质量管理体系——要求》之3:“4组织环境-4.3确定质量管理体系的范围”专业深度解读和应用指导材料(雷泽佳编写2025A0).pdf VIP
- 培训 教育机构 管理制度 范本5篇.docx VIP
- 教育培训机构教学管理制度.docx VIP
- 教育培训机构行政管理制度汇编.pdf VIP
- ISO 9001(DIS)-2026《质量管理体系——要求》之4:“4组织环境-4.4质量管理体系”专业深度解读和应用指导材料(雷泽佳编写2025A0).pdf VIP
- 教育培训机构财务管理制度.docx VIP
- ISO 9001(FDIS)-2026《质量管理体系——要求》之2:“4组织环境-4.2理解相关方的需求”条款应用(实施)专业指导材料(雷泽佳编写2026A0 ).pdf VIP
- 教育培训机构管理制度大全.docx VIP
- (精品!)ISO 9001-2026质量管理体系模板文件之11:质量管理体系变更策划管理程序(编写-2026A1).docx VIP
原创力文档

文档评论(0)