四川省昭觉中学高中政治 6.1《人的认识从何而来》名师课件2 新人教版必修4.pptVIP

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  • 2019-08-27 发布于浙江
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四川省昭觉中学高中政治 6.1《人的认识从何而来》名师课件2 新人教版必修4.ppt

“路遥知马力,日久见人心”,从认识论角度看,其哲学寓意是( ) A、实践是客观的物质性的活动 B、实践是检验认识的唯一标准 C、一切真知都来自于实践 D、实践是认识发展的动力 辨析:读有字的书,不如去读生活这本无字的大书。 (1)实践对认识有决定作用。(略)强调“读生活这本无字的大书”,积极投身于实践,既能直接获得新知识,又能扩展和深化已有的知识,是正确的。 (2)一个人不可能也没有必要事事亲身实践去获取知识,可以通过其他途径来获得认识。“读有字的书”,认真学习书本知识,能尽快掌握前人和他人积累的宝贵精神财富,轻视“读有字的书”是错误。 强调读书的重要性是否否定了实践是认识来源? (1)人的生命是有限的,事事亲自实践是不可能的,也没有这个必要. (2)间接经验在我为间接,在别人那里仍为直接,其中有许多就是被实践反复证明了的真理、科学理论,不学十分可惜。 (3)要把间接经验变成自己的知识,还必须回到实践中去。 第六课 求索真理的历程 第一课时 人的认识从何而来 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 荀子曰:不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。行之,明也。 陆游 (一)实践及其特点 1、实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 如何理解实践的含义? (一)实践及其特点 1、实践是人们改造客观世界的一切物质性活动

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