江苏专版2019年度高考物理总复习第22讲实验四探究动能定理讲义.docVIP

第22讲　实验四：探究动能定理 考情剖析 考查内容 考纲要求 考查年份 考查详情 能力要求 命题难度 实验、探究： 动能定理 17年 T10—实验，考查恒力做功 与物体动能变化的关系 探究、推理 B 弱项清单 1.在实验原理分析上、理解并运用功能关系和动能定理及用准确的物理语言进行描述等方面的掌握不够； 2.不理解实验原理；处理实验数据能力不强等. 实验储备一、实验目的 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究功与物体速度变化的关系． 二、实验原理 通过1根、2根、3根…橡皮筋作用在小车上移动相同的距离，对小车做功应为1W、2W、3W…. 三、实验器材 打点计时器、电源、纸带、复写纸、橡皮筋、刻度尺、导线两根． 四、实验步骤 1．根据实验原理图安装仪器． 2．将纸带固定在小车上，让纸带穿过打点计时器的限位孔，平衡摩擦力． 3．用一根橡皮筋拉小车做功W. 4．用两根橡皮筋拉小车做功2W；用三根橡皮筋拉小车做功3W. 五、数据处理 1．计算出小车每次获得的速度； 2．分别用每次的v、W绘出W-v、W-v2、W-v3等关系图线，直到得出线性关系． 六、实验结论 W与v之间的关系W＝eq \f(1,2)mv2. 七、误差分析 1．误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力做功W与橡皮筋的条数不成正比． 2．没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大也会造成误差． 3．利用打