四年级上册数学课件-5.7 练习冀教版共26张PPT.pptxVIP

冀教版 数学 四年级 上册倍数和因数5练 习复习旧知巩固练习课堂小结课后作业复习旧知1颗、2颗、3颗、4颗、5颗……星星真多呀！一颗也看不见用0表示，0也是自然数。我们用肉眼能看到的星星大约有3000颗。1、2、3、4、5、6??????这样的数都叫自然数。1、3、5、7、9、11??????这样的数都叫单数又叫奇数。2、4、6、8、10??????这样的数都叫双数又叫偶数。（0也是偶数）自然数可以用直线上的点表示出来。1302……两个自然数相除，当商是自然数而没有余数时，我们就说被除数是除数的倍数。皮毛价格是布帽价格的5倍。90÷18=590÷18没有余数我们可以说90是18的倍数。在1到100中找出2、3、5的倍数找出它们的特征。2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8。3的倍数的特征：个位和十位上的数相加都是3的倍数。5的倍数的特征：个位上是0、5。一个数最小的因数是1，最大因数是它本身。一个数的因数个数是有限的。一个数最小倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。1是所有非零自然数的因数。只有1和它本身两个因数的数叫做质数（也叫素数）。例：2、3、5、7、13.除了1和它本身两个因数，还有其它因数的数叫做合数。1既不是质数也不是合数。例：4、6、10、12、36.大家看：28=2×2×76=2×3从上面的例子看出，每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，其中每个质数都是这个合数的因数，叫做这个合数的质因数。把一个合数用质因数相乘的形式表示出来叫做分解质因数。根据上面的方法请同学们把60分解质因数。60分解质因数的书写格式是：×106一定是一个合数分成几个质数相乘的形式。322×××5巩固练习填上合适的自然数。填一填。101109()( )999798( )()( )103111100104105107108110106102下面各数中，哪些是自然数。8，45， ，1，3.4， ，1250,0，0.30 8,45,1,1250，0都是自然数哦！分房间。我住103房间。房间号是奇数的住男士。男士住：227，221，219，217，103，205女士住：220，218，204，206，122，136女士住哪些房间？男士住哪些房间？试一试。1.写出276后面5个连续的奇数。277、279、281、283、2852.写出204后面5个连续的偶数。206、208、210、212、214估计苹果和糖的数量。一箱苹果的个数是3的倍数。这堆糖有500克，块数是2、3、5的倍数。糖果可能是30个。苹果可能是12,15个。7是42的质因数，42是7和6的倍数。照样子，说一说。6是3的倍数,3是6的因数。3和5都是30的质因数。2、3、6都是42的因数。算一算，说一说。12×1= 12 40÷8= 12 3×4= 5 根据3×4=12，可以说12是3的倍数，12也是4的倍数。下面哪些是2的倍数，哪些是5的倍数？哪些既是2的倍数，又是5的倍数？1201052002451942 51942 552（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）你发现了什么？个位上是0的数既是2的倍数，又是5的倍数。12 18 20 25 48 60 72 90 2的倍数有：12,18,20,48,60,72,905的倍数有：20,25,60,9020, 60,90既是2的倍数又是5的倍数有：奇数有：25偶数有：12,18,20,48,60,72,90判断下面各数是不是3的倍数。207、891、193、450是207 2＋0+7=9891 8＋9+1=18是193 1＋9+3=13不是450 4＋5+0=9是30的因数有哪些？36呢？30的因数有：1，2,3,5,6,10,15,3036的因数有：1，2,3,4,6,9,18,36下列每组数中都有一个不同类型的数，你可以把它找出来吗？其余为奇数（1）9，13，5，21，82（2）14，2，36，40，12其余为合数（3）19，3，7，23，15其余为质数分解质因数。90353×（30）（5）（7）（10）33×××（2）5××3335=5×790=3×3×2×5分解质因数。3018302182153395330=2×3×518=2×3×3课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8。 3的倍数的特征：个位和十位上的数相加都是3的倍数。 5的倍数的特征：个位上是0、5。2.两个自然数相除，当商是自然数而没有余数时，我们就说被除数是除数的倍数。这节课你们都学会了哪些知识？3.只有1和它本身两个因数的数叫做质数（也叫素数）;除了1和它本身两个因数