九年级下册语文《那树》教案【三篇】.docxVIP

　　2了解王鼎钧及其散文创作成就。　　3理清文章的基本结构。　　2、能力目标　　1整体把握课文内容，探究课文的主旨。　　2体味关键语句的深层含义，理解托物寓意的创作手法。　　3、情感态度价值观正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。　　【教学重点】1了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及其命运。　　2体味关键语句的深层含义，理解托物寓意的创作手法。　　【教学难点】1揣摩关键语句，体味作者的情感，感受老树命运的悲剧色彩。　　2正确理解蚂蚁王国的事情，体会作者的用意。　　【教学设想】教师试图从老树的特点、功用入手，探究老树的命运，进一步理解生命的意义及对都市文明与自然界共同发展等问题的深层思考。　　【教学课时及辅助教具】一课时　　多媒体课件　　【教学过程】　　一创设情境，导入课文　　1、请学生观看展示图片。　　2、导语大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的的生命群体是森林，但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬，他们在疾速奔驰的人类文明的车轮的碾压下，成片成片地消失了。　　这不，就连街头那棵老树也未能幸免，就让我们一起拜读王鼎钧先生为那树写的悼词吧。　　板书课题那树王鼎钧　　二走进作者，注重积累　　1、展示作者及其散文创作成就。　　2、字词积累。　　三朗读感知，赏析课文　　1、学生以深沉的语调、喜欢的方式自由朗读课文，并思考　　1、