高一政治教案课题 家庭消费的内容.docVIP

课题: 家庭消费的内容 第七课:第3课时，课型：新授 教学内容：家庭消费包括物质生活消费、精神文化生活消费、劳务消费等方面 重点：家庭消费的含义及划分； 难点：影响家庭消费的因素； 素质要求： 1、知识方面： 　识记：家庭消费的含义、内容及划分； 　理解：⑴物质消费、劳务消费、精神消费与生存消费、发展资料消费、享受资料消费的关系及各自的含义；　　⑵影响家庭消费的因素； 2、能力方面： ⑴理解能力：通过对家庭消费的内容的区分讲解，培养学生的理解能力； ⑵辨别能力：按照消费的目的，家庭消费可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费；将家庭消费根据其目的归结为不同的类型，可以培养学生的辨别能力。 3、思想觉悟方面：教育学生根据国家的经济发展水平和制约家庭消费的因素，进行科学的合理消费； 教学过程： （一）情境导入，揭示主题 情境一：设计生活情境各种消费场所。设问： （1）、图中的市场是哪一类市场？消费者在购买哪一类商品？ （2）、我们是否也经常到各类市场消费，为什么？ （3）、购物时我们想得最多的是什么事？为什么？ （二）情境展开，分析主题 分析情境一：在这些非常平常的生活中，包含了深刻的经济学道理，这就是家庭消费问题。 理论分析： 一、家庭消费的内容 1、家庭消费的含义：又称居民消费或生活消费，是人们为了生存和发展，通过吃饭、穿衣、文化娱乐等活动，对消费资料和服务的消费。 想一