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1 1 申报省级《化工分离工程》精品课程 ? 综合说明材料 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、 课程建设规划 本课程的建设目标是为了更好地适应分离工程产业化的发展需要，遵循高等教育的规律，建立面向21世纪的教学内容和课程体系，开展分离工程、生物分离工程下游技术、原理及设备的教学工作，精选分离工程的教学内容，精心编排讲授体系，引入现代化的先进教学手段，将分离工程建设成具有工科特色的、基础理论与高新技术紧密联系的高水平课程。该课程的课堂教学、实验教学、教学改革及课外活动等均按照精品课程的要求，最终建成全省以工科为特色的化工分离工程精品课程。 本课程由青岛科技大学教学名师、硕士生导师叶庆国教授主讲并负责建设，计划在2007～2009年内建设成国家一流的教学研究型的精品课程，逐渐实现全部课程资源上网讲授，以进一步扩大该门课程在省以至国内的影响，完善和改进化工分离工程教学远程网络资源的建设。为了继续拓展《化工分离工程》相关课程的现代化教学工作，计划将工科化工分离工程课程在已经实现多媒体教学的基础上实现英汉双语及网络化教学。计划引进国外化工分离工程教授和出国回校的化工分离工程教师从事双语教学，并加强对国内青年教师双语教学能力的培养，争取创建国内外一流的《化工分离工程》示范性教学课程。 目前该课程网站已有部分内容实现网上共享。包括： 1．? 《化工分离工程》课程的备课资源库； 2．? 化工分离工程部分电子教案； 3．? 化工分离工程部分英汉双语电子教案； 4．? 化工分离工程CAI多媒体课件； 5．? 化工分离工程学习指导及习题集； 6．? 化工分离工程试题库； 7．? 化工分离工程部分历年试题及参考答案 8．? 开辟了化工分离工程教学研究专栏； 9．? 化工分离工程教学学生反馈意见留言板； 10．??????????? 部分主讲教师课堂教学录像。 网址： 在首页点击“《化工分离工程》精品课”图标即可进入。 二、课程师资队伍建设 （一）课程负责人教学情况 1．课程负责人近五年来讲授的主要课程： 课程名称 授课起止时间 讲授学时与周学时 课程类别、专业 总人数 化工分离工程 -2007.7 40学时，3学时/周 本科化学工程与工艺专业所有班级 100~200人/年 制剂工程 -2007.7 32学时，2学时/周 本科专业所有班级 约100人/年 化工过程开发与设计 -2007.7 40学时，3学时/周 本科化学工程与工艺专业所有班级 100~200人/年 工业催化 -2007.7 32学时，2学时/周 本科化学工程与工艺专业所有班级 100~200人/年 分离工程Ⅱ -2007.7 40学时，3学时/周 化工硕士研究生班 30~40人/年 2．承担的实践性教学： ①??? 指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计等200余人次。 ②??? 指导硕士研究生11人，已毕业5人并获硕士学位。 3．课程负责人主持的教学研究课题： 序号 项目名称 项目来源 经费 （万元） 主持或参加 起止日期 1 “分离工程”课程教学方法与教学手段的改革与实践 ，青岛科技大学教学研究一类立项项目 1 主持人 2005年~2007年 2 分离工程校级精品课程经费 青岛科技大学 3 主持人 2005年~2007年 3 化学工程与工艺品牌专业建设 青岛科技大学 3 主持人 2006年~2008年 ? 4．主要教学研究论文、主编教材： 序号 论文（著）题目/教材名称 期刊名称、 卷次/出版社 时 间 1 浅谈“分离工程”教学中多媒体与传统教学的完美结合 2006年青岛科技大学教学研究论文集 2006年8月 2 “分离工程”课程多媒体ＣＡＩ教学课件开发与应用 青岛科技大学学报（社会科学版）2006，Z：112~115 2006 3 分离工程CAI多媒体课件中的计算模拟 计算机与应用化学 已录用，待发 ? 5．主要教学表彰与奖励： 序号 奖 项 颁 发 单 位 时 间 1 两次获得青岛科技大学教学效果奖 青岛科技大学 1991、1994 2 2005年获教学名师 青岛科技大学 2005年 3 主持的”分离工程”获校级优秀课程，教学研究成果一等奖 青岛科技大学 2006年 4 主持制作的分离工程CAI课件，青岛科技大学首届多媒体教学课件竞赛一等奖 青岛科技大学 2006年 5 浅谈“分离工程”教学中多媒体与传统教学的完美结合，青岛科技大学教学研究论文二等奖 青岛科技大学 2006年 6 主持制作的分离工程CAI课件，第六届全国多媒体课件大赛优秀奖 国家级 2006年 ? （二）课程负责人学术情况 1.科研简况 主要研究方向：化工传质与分离 2.近五年来承担的主要学术研究课题 序号 项目名称 项目来源 起讫时