藏羚羊的故事第一课时知识分享.docVIP

1 　教学目标： 　　1、学会本课9个生字，并能正确书写。 　　2、能结合上下文理解重点词句的意思，体会作者的思想感情。 　　3、有感情地朗读课文，能体会老羚羊与小羚羊、科考队员与藏羚羊之间的感情，培养学生热爱大自然，与动物和谐相处的意识。 　　教学重点： 　　引导学生体会动物与动物之间、人与动物之间的感情。 　　教学难点： 　　激发学生关爱动物，与动物和谐相处的情感。 　　一、激情导入 　　1、你对藏羚羊有什么了解吗？ 　　2、揭示课题。 　　二、初读课文 　　1、自由读读课文，读正确，对不太会读的地方多读几次。 　　2、?交流。 　　有什么地方好读？ 　　有什么不好读的地方？ 　　3、齐读认定。 　　4、讨论。 　　你读出了什么？发现了什么呢？ 　　三、字词突破 　　1、抽读生字、新词。 　　碾niǎn 敷fū 蹭cèng 噙qín 　　2、理解词语。 　　你已经知道哪些词语的意思了？ 　　有什么词的意思不明白？ 　　3、练习用词。 　　用你喜欢的词语造造句 　　四、回读质疑 　　1、自由地读读课文。 　　2、有什么地方不太明白？说说你的问题？ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究