小学五年级四班上学期期中家长会课件＿1.ppt

建议： （一）把你的时间留一点给孩子 每天花一定的时间与孩子交流。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。 （二）真正关心孩子的学习。 关心孩子的学习不仅是每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，不是让你教，而是给他一种引导督促。（态度，信心，力量） 家庭教育六句优秀浓缩“父母好好学习，孩子天天向上” 【好父母都是学出来的】 【好孩子都是教出来的】 【好习惯都是养出来的】 【好成绩都是帮出来的】 【好沟通都是听出来的】 【好成就都是化出来的】 港中数学网 五年四班家长会 尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，感谢帮助和支持我的各位家长朋友，关心、帮助孩子们成长是我们共同的心愿！ 感谢付靖翔、李欣舆、周俊奇、张芮铭、蔡亦欣的家长为班级复印打印材料！ 感谢杜昊帅、吕牧睿、赵泽寰、沙佩骏、朱弘百成、邵于轩、高晰也、周俊奇、关泓研、张瑞骏、付靖翔、等家长提供扫雪工具！ 会议的主要议程： 1、五年级学业状况分析 2、本学期的工作 3、关于语文期中测试 4、存在的问题 5、需要家长配合的工作 6、会后请部分家长留下（需要加强） 五年级学业状况分析： 一、班级现状：英才班选拔，班级输送六名同学。又一批优秀生凸显出来，尤其是上课状态，有一种成就感，学习氛围越来越浓。 从家长的角度更希望得到你们的配合，让孩子们以此为契机，输送的孩子即使他们学习的目标，是努力的方向，又是一个良好的呈现自己的契机。使之成为动力，推动孩子们鼓足劲，加油向前。 二、关于毕业班再次的选拔：原班的孩子还有机会再次冲击一中的尖子班选拔，成绩统一平行衡量，鼓励孩子继续努力，不要气馁。 本学期的工作 1、教学第九册26篇课文、习作7篇、练习7课。 2、语文作业本：预习本、生字本、综合本、习作本、小练笔本、阅读书、语文资源评价、轻巧夺冠、写字书（12月1日展览）。 3、每节课后都写小卷对学生进行基础检测；每单元下发知识要点进行巩固。 4、管理上：自主管理——学生能做的，老师不做；班级的事，事事有人做，班级的人，人人有事做。 5、奖罚分明（奖励优秀、听话、做事认真、作业完成好、上课积极发言的；惩罚忘带作业、不及时完成各项作业的、上课说话、溜号、调皮好犯错误的）买巧克力、水果之类的，表现不佳的，买后奖励给表现好的。 关于语文期中测试： 1、本着“不脱离教材、不超出范围”的基本原则，对学生进行阶段性学习检测。 2、检测范围是一至四单元内容。 3、题量适中，考察面广，题型灵活。着重考查知识掌握的扎实程度。 班级测试情况分析： 一、考试成绩的基本情况： ? 本次考试全班41人，共有40人参加考试，一人因病请假，平均分为77.69分，及格率为95%，优秀率为0。 单科第一名 蔡亦欣 89 语文 王程玉 97+20 数学 李宜昂 96 英语 五（4）班期中语文考试平均分 二、语文成绩情况： 90-100分数段：0人 80-90分数段： 18人 70-80分数段： 18人 60-70分数段： 2人 0 45% 45% 不及格： 2人 0.05% 0.05% 邵于轩、李欣舆、靳睿琦 进入年级前50名的同学：王程玉、邵于轩进入年级前100名的同学： 李欣舆、李宜昂、靳睿琦、蔡亦欣进入年级前150名的同学：朱弘百成、吕牧睿、王铭卓、王文骏 二、学生失分原因分析：??????? 从整体上研究学生的答题情况，学生失分原因主要有以下几个方面：??????? 1、学生的语文基本功普遍比较薄弱。如汉语拼音不过关，不会拼读音节；对生字的音、形、义记忆不牢；书写不规范；不会使用常见的标点符号等等。??????? 2、语文基本技能掌握不熟练。例如不善于审题等等。??????? 3、对教材中的课文研读不透，甚至记不住课文的最基本的情节、人物、主题等等。 4、作文水平太低。要求记录自己一件事情，虽然在平时的作文训练中专门写了一篇这样的作文，但学生的写作水平太低，有的学生没有扣住文体要求，有的同学语言表达能力低下，有的同学写的太短，有的同学没有抓住中心词，有的同学甚至没有写。 三、今后的教学措施： 1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式让学生记忆，但不能采取反复抄写、机械记忆、重复训练的方式，避免加重学生的课业负担，避免给学生造成厌学的心理。 2、学生数多，抓好个别潜能生的辅导，促使差生成绩提高，保障优生提