阜阳大学专职辅导员班主任工作职责.docVIP

PAGE PAGE 8 阜阳师范学院辅导员班主任工作条例 ( 试 行 ) 第一章 总 则 第一条 为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号），教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政〔2005〕2号）文件精神，切实加强辅导员、班主任队伍建设，培养思想政治素质高、知识结构合理、工作能力强的从事大学生思想政治教育工作的高级专门人才，确保学校中心工作的实现和人才质量的培养，结合我院实际，特制定本条例。 第二条 辅导员、班主任是在系党总支和系行政的直接领导和院党委学生工作部指导下从事大学生思想政治教育、日常管理工作的人员。构建院党委、院职能部门、系党总支、系学生党支部、系团总支、年级辅导员、各班班主任、思想政治理论课教师和学生工作助理组成的大学生思想政治教育工作机制，不断提高辅导员队伍的专职化、专家化水平。 第三条 辅导员、班主任的主要任务：全面贯彻落实党的教育方针、科教兴国和人才强国战略，按照学校党委、行政的工作部署，服务大局，服务学生，以大学生全面发展为目标，努力培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 第二章 辅导员、班主任的主要职责 第四条 辅导员直接负责所辖年级学生的党、团工作和思想政治教育工作。其主要职责有： （一）从学生的思想实际出发，坚持开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装学生，培养学生树立共产主义的远大理想和确立马克思主义的坚定信念。 （二）坚持以学生为本，关爱学生和维护学生合法权益。坚持以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德和社会主义荣辱观教育；以培养大学生健全人格为目标，深入进行心理教育；树立德育为先与学习是学生的第一要务的观念，注重培养学生勤奋、刻苦的学风，重视培养学生的创新能力、实践能力和就业竞争能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展。 （三）负责指导和协调本年级各班班主任的工作。重视班委会、团支部建设，抓好学生干部的选配、培养及使用工作，做好每月年级工作小结及下阶段工作安排，协助党组织做好入党积极分子的培养和发展党员工作，调动学生干部的积极性，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。 （四）坚持教育与管理相结合，教育、引导并督促学生严格遵守《高等学校学生行为准则》、学校的各项规章制度和国家的法律、法规，规范学生言行，做好年级学生违纪事件处理及相关工作。 （五）坚持把教育、管理工作做到学生活动场所，建立辅导员入住学生公寓和担任学生导师的制度，与学生交朋友，关心学生的学习、生活，指导学生处理好学习、成才、交友、择业等方面关系，深入学生之中，每周至少出操二至三次。坚持每周向系分管领导汇报工作一次。积极主动地向主管部门反映学生的意见、建议和要求，及时报告突出问题。 （六）坚持公开、公平、公正的原则，指导本年级学生的综合测评、评奖、评优、困难补助和国家助学贷款申请等工作；做好新生入学、国防和安全教育；对毕业生就业进行全程指导，对未就业毕业生进行跟踪调查。 （七）认真填写《辅导员工作手册》，做好学生基本情况和年级日常工作记录。 （八）积极开展调查研究，努力提高理论水平和实际工作能力。每学年至少撰写一篇学团工作论文（工作总结、调查报告、专题论文等）。 班主任直接负责所带班级学生的学风、班风建设和学生的日常管理工作。其主要职责有： （一）经常对学生进行政治思想教育、遵纪守法教育、基础文明养成教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高学生的思想道德素质。 （二）积极引导学生树立正确的学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，采取有效措施加强学风建设，经常了解教学计划的实施情况，及时沟通教与学两方面的意见。 （三）坚持每周向系分管领导汇报工作一次。掌握并了解学校和上级有关部门对学生工作的要求，经常与年级辅导员、任课教师和有关部门保持联系，及时沟通情况，促进学生身心全面、健康发展。 （四）经常深入教室和学生宿舍，每周到学生班级考勤二至三次、跟班听课两节，到学生宿舍两次，了解学生的思想、学习、生活、心理和家庭情况，掌握学生的思想动态。对学生中的突发问题，及时向有关方面反映，并采取有效措施进行教育和引导，帮助学生解决遇到的学习和生活等困难。 （五）协助年级辅导员和系团总支、学生会工作，指导学生干部开展工作，指导学生参加社会实践活动，做好学生成绩统计、综合素质测评及学生评优、评先、评奖等工作；对学生的休学、复学、处分、毕业等认真负责地提出建议与意见。 （六）认真做好日常管理，隔周一次召