大源镇中心幼儿园教师个人发展规划.docVIP

大源镇中心幼儿园教师个人发展规划 （2009年9月——2012 年7月） 姓名 汪慧儿 职称 幼教高级 学历 本科 所任年级 大班 教龄 12年 毕业学校 浙江师范大学学前教育专业 基本情况分析（自我评定）： 优势： 98年毕业后一直在大源镇中心幼儿园工作，担任教研组长12年，有比较丰富的教育教学经验。12年中，我全身心地投入到了自己挚爱的幼教事业中，爱每一个孩子、对每一个孩子负责是我的教学宗旨，有强烈的工作责任心，工作认真。曾在全国玩教具比赛中获做中玩奖、浙江省玩教具比赛二等奖、“富阳市幼儿园说课稿比赛”中获二等奖、执教的多个教学活动在杭州富阳等活动中展示并获得好成绩、撰写的多篇论文获富阳杭州一等奖和二等奖等、辅导幼儿的多个节目在杭州富阳多次获一等奖，市级课题《利用本地资源促进托班幼儿动作能力的发展》获二等奖，并获得“富阳市教坛新秀”和“杭州市教坛新秀”等荣誉称号。 弱势： 课题研究能力有待于提高。 作为教研组长对组员的专业成长引领有待于进一步提高。参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅，存在教育科研意识淡薄、教育科研知识缺乏、教育科研能力较弱等问题。 自我发展目标: 1.在教学上形成自己的教学特色，提高活动的有效性。 2.参加富阳市骨干教师培训和杭州市骨干教师培训，提高各项技能，力争每年能有一篇自己较满意的案例、心得或论文。 3.提高科研水平，争取幼儿园的课题能在杭州市获奖。 具体措施： 1.作为一名骨干教师，我将勇于承担园、区、市级及以上的公开课活动，在合作交流中进一步提高课堂教学技巧和教学水平，锻炼中求发展。 2.珍惜每次骨干班的学习、培训机会。首先，不断进取，加强理论学习，认识到教育科研的现实意义，不断提高自己的理论水平和思想素养；其次是要经常进行自我反思，重构自己对教育教学理论与实践的基本看法，不断提高自身开展教育科研的兴趣和能力。 3.作为教研组长，在日常教学工作中发现问题、解决问题，勤反思，勤动笔。积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，提高自己的教学能力。 实施步骤： 2009年9月——2010年7月： 1.围绕新一轮幼儿园课题《低成本材料在幼儿园数学活动中开发利用的实践研究》，尝试研究幼儿园数学活动中低成本材料利用的有效方法。课题开题工作。 2.树立终身学习的观念，提升自己的师德修养，经常翻阅一些有关 幼儿心理的书籍，完善自己的知识结构，增强自己的文化素养。学习幼儿的年龄特点，学习孩子的基本经验，从而更准确地了解孩子，走进孩子。 3.作为教研组长，教研形式多样化，让教师人人思考、人人交流，在实践反思中提升教育理念、在交流探讨中总结经验。 4.开展一次大源镇玩教具评比活动，不断增强自己教育教学的实践能力和教研活动的组织能力。 5.准备一个原创的幼儿舞蹈，并争取在全市比赛中获得好成绩。 2010年9月——2011年7月： 1.幼儿园课题《低成本材料在幼儿园数学活动中开发利用的实践研究》准备结题，各班开展系列研究，围绕学习和研究专题，结合教学实践工作撰写专题总结。在新幼儿园建成后开展一次全市性的课题成果展示活动。 2.积极参加专题讲座、课堂观摩、论文评比等教学研究活动，在活动中获取信息、增长见识、树立科学的理念、掌握先进的教学方法。 3.作为教研组长，以教育科研为先导，带动教研组建设，使教研组真正成为教师成长的基地。 4.重视对优质课的研究、实践，使自己成为一个学者型教师。 5.挑选一组家庭准备参加杭州市我行我棒，力争获得好成绩。 2011年9月——2012年7月： 1.通过撰写论文，把自己组内的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，本学年争取辅导的教师论文能在富阳评比中获奖。 2.引领.支持教研组成员争取人人参与课题研究，引领教师向研究型.反思型发展。 3.认真上好每一节课，在教学实践中努力形成自己的教学风格。 4.在教学中，运用新的理念，大胆实践，在各种活动中发挥自己的特长，不断提升自己的教育教学水平，敢于反思，不断追求进步，努力使自己成为一个反思型的教师。 5.具备多方面的能力：敏锐细致的观察力、创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力、较强的组织管理能力。 6.坚持每学期读几本有价值的教育书籍，以此丰富自己的教育思想。 7.准备原创节目一个参加富阳市六一活动，力争好成绩。 教育工作，是一项常做常新.永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现.研究和解决教育和管理工作中的新情况.新问题，掌握其特点.发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。教学之艺，变化无穷，我将继续把“ 认真做事只能把事情做完，用心做事才能把事情做好”。这句话铭记在心，努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于教