大学生课余时间利用情况调查报告.doc

大学生课余时间利用情况调查报告 选题原因 许多学生把考上大学作为中学学习的奋斗目标，但上了大学却对大学生活缺乏长远的打算，因而感到大学生活茫然、空虚、枯燥、乏味，不能合理地利用课余时间，虚度了大学的光阴。本调查问卷旨在引导大学生合理安排课余时间，全面提高大学生素质，既能学习好专业理论知识，又能开阔视野，参加社会实践，发展个人爱好，实现自我价值。 二、调查结果及原因分析 在我们所调查的同学中，有27%的同学认为自己课余时间安排是合理的，53%的同学觉得自己的课余时间安排有时合理有时不合理，而认为自己课余时间安排不合理的占20%。从调查数据可知，有一半以上的同学在安排自己课余时间时存在矛盾的心理，既有合理，也有不合理。能合理安排是在内力和外力或是两种驱动力中任一种力的驱动下，自己感受到压力就能充分有效地利用课外时间。当两种里都不起作用时，会让同学们的逆反心理得到加强。动静心理不平衡，难免会想多放松自己，或是想为自己的懒惰找借口。这个时候往往就是计划赶不上变化，安排不合理也是情有可原的，不可能每个人每时每刻都能合理安排自己的时间，只是存在着能有效安排多少时间的差异，这差异性关键取决人的特殊性。 在课余时间的安排上，仅有17%的同学用课余时间来看书学习，而36%的同学都用来上网、玩游戏、睡觉等娱乐消遣活动中。都说身体是革命的本钱，但在接受调查的同学中，只有10%的同学会将课余时间用在锻炼身体上，而36%的同学则将课余时间用来做兼职、谈恋爱、与人闲聊等。为什么丰富多彩的大学生活，在许多同学的安排中似乎只有无聊呢？首先同学们的意志太差，调查中，有30%的同学认为自己的课余时间安排不合理是因为自制力太差。的确，当内在驱动力不足时，内因所起的作用就抵挡不住外界物质的诱惑，这个时候，很多同学就会放纵自己于享乐中，逃避自己的责任。其次，在大学这个小社会中，同学们的应酬太多，在调查中，有47%的同学认为是自己的未知预料的事太多导致时间安排不合理，也就是常常早有计划，却未能赶上变化。这种情况是普遍存在的，比如说今天你要写一份调查报告，但临时又有一个同学说要庆生，这个时候你可能就会先去赴约了。事物未知预料，这就归为外因起作用了，外因虽起次要作用，但也能左右人的主观能动性。再者，进入大学后同学们迷失了方向，不清楚自己要做什么。有30%不清楚怎样安排自己的课余时间，缺乏相关知识的指导，从而导致安排中存在盲目性。 现在网络已成为人们生活中不可缺少的工具，根据有关调查显示，在我国约2650万网民中，18~24岁着占36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生，上网行为是否健康，直接关系着网络文明和大学生的成长发展。对于上网的动机，学习需要才占40%，打发时间占60%，可以看出大学生的课外生活非常单调，习惯依赖上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。另外有60%的同学表示想要在课余时间做兼职，而且有一部分同学确实也将自己大部分的课余时间安排在了做兼职上。从步入大学校门的那天起，我们就已嗅到了就业的气息，面对大学的高消费和就业形势的严峻，兼职已经成为许多大学生课余生活的一部分。那么，我们该如何看待做兼职一事呢？任何事物都是一分为二的，所以要用一分为二的观点看问题。的确，大学生兼职，有利也有弊。首先兼职会占用较多课余时间，另外在外兼职也存在一些不安全性，还有好的兼职不容易找，不好的兼职又不能学到一些比较好的东西，这是很多人不选择兼职的原因。然而兼职的好处也是无可否认的。实践就是能力，落实才是水平。我们所学的知识最终都要用于实践，这就需要人们正确发挥主观能动性，实践是发挥人的主观能动性的基本途径。此外，在实践中人们的认识可以得到发展。积累社会经验，积累你的社会活动能力，积累社会人脉，培养沟通能力以及赚些零花钱是大学生兼职的最主要原因。 此外，在谈及图书馆这一重要的学习场所时，有33%的同学几乎每天都去图书馆，但有47%的同学是隔一星期活一个人月去一次，不去的同学也有10%。大学生中，越来越少的同学喜欢去图书馆了，这可能是因为时代的转变，社会的发展，科技的不断进步。在信息社会中，同学们获取信息的途径多种多样。以前需要到图书馆才能找到的资料，现在只需上网搜一搜就能找到了，这就无需跑到图书馆一点一点地慢慢查找，节省了时间和精力。同时，大学的课余活动多了，丰富多彩的大学生活，让许多的大学生流连其中，没有时间与精力跑到图书馆去看书借书。但在去图书馆的同学中，绝大部分都是为学习而去的。其中，有23%的同学是去自习，54%的同学是去借阅图书，只有23%的同学是去上网，而且这其中也不缺乏上网查资料的同学，这一点还是让我们挺欣慰的，毕竟上了大学，很多都是靠自觉了，不再像中学那样每天都有人督促你该去做什么。但值得关注的是，在临近考试时，有70%的同学