青少年爱国主义教育创新研究.docVIP

. . 青少年爱国主义教育创新研究 摘 要　爱国主义始终是中华民族精神的核心，是中国先进文化的主题。面对新形势，如何审时度势，开拓创新，增强爱国主义教育的吸引力和感染力，扩大爱国主义教育的覆盖面和影响力，尤其提高青少年爱国主义教育的服务水平和质量，事关国家的持续发展和民族的生死存亡，具有极强的现实意义。我们应该针对青少年的特点，适应社会客观环境的变化，拓宽青少年爱国主义教育的内容，更新传统的教育方法，采用生动、活泼、多样化，入情入理的教育方式，有的放矢地施以教育和影响。关键词　爱国主义　 学校教育 家庭教育 社会教育 一、青少年爱国主义教育的意义 美国前总统肯尼迪曾说过：“不要问国家能为你做什么，要问你能为国家做些什么。”爱国主义始终是中华民族精神的核心，是中国先进文化的主题。面对新形势，如何审时度势，开拓创新，增强爱国主义教育的吸引力和感染力，扩大爱国主义教育的覆盖面和影响力，尤其提高青少年爱国主义教育的服务水平和质量，事关国家的持续发展和民族的生死存亡，具有极强的现实意义。 二、我国爱国主义教育中存在的问题 市场经济的冲击 有人说：中国当前家庭子女缺少的不是营养、金钱，也不是家庭的爱，而是缺少对他们进行爱国主义教育。面对激烈的市场竞争，家庭、社会不可避免地将拜金主义、实用主义等各种不良思想的影响传递给青少年。我们的家长无时无刻都在给孩子灌输：要好好学习，长大找个好工作。却很少有家长会灌输孩子：要好好学习，长大报效祖国。家长的心中想的是小家，而恰恰忽视了大家，没有祖国的大家哪有自己幸福的小家？国家兴亡，匹夫有责，很多家长都知道岳母刺字的故事，但我们有多少家长对孩子进行过“精忠报国”的教育呢？ 应试教育的冲击 现阶段正处于应试教育向素质教育的转型时期，但高考的指挥棒并没有很好地调整，白热化的优质教育竞争导致残酷的淘汰，考场变战场。从而不可避免地使得学校教育的德智失衡，拼命追求升学率而忽视德育，尤其是爱国主义教育。此外，我们的中小学都设置了思想德育课、历史课等，但这些课程往往都作为副课而不被重视，被主课挤占现象严重。可见学校普遍存在重学习轻爱国主义教育的现状。 3、独生子女心理的挑战 根据人口发展规律，我国实行“计划生育”政策，独生子女的队伍也在不断扩大，他们将是中国社会主义建设事业的人才。然而，从我国现阶段独生子女成长状况来看，普遍存在以我为中心、唯我独尊、缺乏互助友爱情感，骄生惯养、养尊处优、胸无大志、缺乏崇高理想追求等现象。特别是一些青少年受当前社会上一些不良的思想影响，缺乏一种对集体、国家和社会的责任感，名曰“理想就是有钱就想”，“前途就是有钱就图”。 爱国主义教育社会氛围不浓 建国以来，我国社会在不断进步和发展，但人们对爱国主义教育却普遍淡漠。现在整个社会是政府抓经济、企业忙生产，学生忙升学。我国新闻媒体更加商业化，对爱国主义教育的报道和宣传普遍缺乏，在功利主义思潮的影响下，电视屏幕、马路广告，都是清一色帅哥美女做的商品广告，而那些为国捐躯的英烈和为国奉献的英雄什么时候能占据广告牌一角呢？在这样的氛围下，青少年的爱国主义教育也就失去了坚实的社会基础。 多元文化冲击 由于我国对传统文化的重视不够，随着经济全球化和网络的迅速发展，外来文化，尤其是西方文化的渗透越来越大，冲击着我国青少年传统价值观念。中小学生正处于价值观念的形成期，处于一个社会化的过程中，其判别是非的能力较低，在国外多元文化的影响下，很容易迷失。黄色暴力的影视片，奢靡的西方生活方式都影响着学生主流价值观的形成。上网、追星、追求时尚在青少年中普遍存在，这些现象都在严重影响中小学生主流价值观念的形成。 三、高效爱国主义教育的对策建议 （一）、注重学校教育方式的创新 1、通过渗透式教育，提高爱国主义知识的掌握 学校是学生完成社会化、接受知识的重要场所，如何使学生能切实有效地掌握爱国主义知识，必须通过课堂的渗透，主要体现在：一是课本内容的渗透。在每门课程课文的选择和编排上要有连贯性，在课程与课程之间要有渗透性，便于学生对爱国主义教育知识的理解，提高教育的效果。二是各门课程的及时渗透。这就需要老师在上课时能随时发现爱国主义教育的内容，通过相关知识的讲解使学生能融会贯通，掌握知识。三是在各种活动中的适时渗透。如通过升旗仪式，可灌输学生国旗、国歌的来历，有关《国旗法》的知识，升国旗、放国歌的礼仪知识等。 2、通过针对性教育，提高爱国主义教育的效果 青少年爱国主义教育要针对不同的年龄层次来组织开展，小学生、初中生、高中生、大学生年龄不同，心理的成长发展不同，接受的能力也不同，要提高爱国主义教育的效果，一定要有针对性地开展。初中生与高中生可侧重于理论与实践的结合。