五年级音乐下册 欢乐的村寨 3教案 人音版.docVIP

PAGE PAGE 1 欢乐的村寨 教学内容： 1.聆听《阿佤人民唱新歌》 2.表演《迷人的火塘》 教学目标： 1.拓宽我们的音乐文化视野，并收集本地区民族歌舞，举行各族儿童联唱实践活动。 2.聆听《阿佤人民唱新歌》，从各种丰富多彩的音色中感受在少数民族村寨里，当喜讯传来时他们载歌载舞的欢乐场景。 3.用优美抒情的情绪演唱《迷人的火塘》，以表达藏族、侗族少年儿童对美好生活的热爱。在学唱过程中继续学习，切分音的另一种形式，以更好地表现该地区的民族音乐风格。 教学重难点： 切分节奏的掌握 教学过程： 一、聆听《阿佤人民唱新歌》 1.从地理知识上导入：我国的云南省地处西南，居住着许多少数民族同胞，大家比较熟悉的有彝族、傣族等。在云南西盟，沦源等地居住着另一个少数民族——佤族，他们世世代代在那里狩猎、耕耘，他们的音乐与他们的风格一样古朴、粗犷，请听《阿佤人民唱新歌》。 2.欣赏《阿佤人民唱新歌》。 设问：歌曲表达的情绪给你什么感受?(热情、欢快) 3.板书前奏6小节曲调：“ ” 学生在教师指导下学唱这6小节曲调。 设问：在曲调出现最多的音，给你印象最深的是哪几个音?( ) 板书最后一小节的衬词及曲调： 并在教师指导下学唱。 这是佤族的语言，表示欢乐、友好。 4.再次复听《阿佤人民唱新歌》，在尾句时全体一起唱“江三木啰”。 5.反复聆听，学生可以即兴舞蹈，可以选择打击乐，可以拍手、跺