苏教版六年级毕业-古诗词-情景填空教学教材.docxVIP

1 古诗文情境填空 1、春天是什么?是白居易记忆中（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般（随风潜入夜，润物细无声）的悄无声息；是唤醒孟浩然的（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）。?是令杨万里惊叹的（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）的西湖风光。 2、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。?若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）?。 3、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟） 4、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 5、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 6、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。 7、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”） 8、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。 9、《白雪歌送武判断归京》中用春花来喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开） 10、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯） 11、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。 12、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之） 13、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。 14、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。 15、教育人要积极向上，好上加好：（欲穷千里目，更上一层楼）。 16、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。 17、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：（问渠那得清如许，为有源头活水来） 18、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：（待到重阳日，还来就菊花。） 19、走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。 20、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。 21、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。?两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山）。 22、（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！ 23、古语云：（“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。）”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。 24、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（?欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜）。”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“?（?停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花?）”回荡在我心间。 25、（举头望明月，低头思故乡。）读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？? ?31、（日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。）读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？ 26、（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？ 27、（春风又绿江南岸，明月何时照我还？）读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？ 28、描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《??枫桥夜泊》中的（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠?）。 29、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写（人），其中“梅”具有（傲骨铮铮）?特点，“竹”具有（高洁挺秀）?特点。你还知道类似的诗吗？请写一首（大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。）。 30、当我们浪费粮食时，妈妈常用（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？