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- 约 8页
- 2019-08-27 发布于湖北
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《十八岁出门远行》的生本解读方法 所谓“生本解读”,就是将学生阅读小说的实际情况作为设计教学策略的起点,同时配合教师的辅助,以达到学生个性化解读课文的目的。 前期准备 教学的实际情况 学生理解文本出现困惑,在读作品时,容易被文中一些不合事理的片段转移注意力。 原因分析 这篇小说带有十分明显的先锋文学色彩,这样的文字处理方式为学生顺畅的解读文本设置了障碍 。 应对策略 1.粗读文本,感性拆分 2.提供素材,领会比较 3.重读文本,以点带面 综述 此处的“生本”,意味着在设计教学环节时将学生易被小说个别情节影响的情况作为起点,因势利导。从拆分后的片段入手,也更适合此类先锋作品的创作特点。 拓展延伸 以此为依托,我们还可以将对本文的解读作为学习其他外国现代派文学作品的起点。力争让学生对文学作品形成这样的认识:有的小说,故事情节看似不合常理,但作者另有深意。作家摆脱了“生活真实”的束缚,通过作品将“艺术真实”上升到一个全新的高度。 文学作品的表现形式很丰富,而我们作为读者,也应该怀着一颗包容的心,去试着欣赏别具特色的文学作品。 环节设计 粗读文本 感性拆分 提供素材 领会比较 重读文本 以点带面 谢谢!
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