高一政治教案让政治课堂充满乐感 .docVIP

让政治课堂充满乐感 让政治课堂充满乐感 明溪一中 陈海鹰 随着社会的进步、生活的改善,当代中学生有了更多的视听条件,绝大多数中学生都有了随身听、复读机等视听工具。学校常可以看见一簇同学围在一起欣赏歌曲、同学一首歌的情景;家里父母常抱怨自己的子女老是改不了一边听歌一边做作业的毛病。音乐魅力无穷!作为教师的我就常想要是自己的课堂能像音乐那样富有吸引力那不知该多好呀!为此本人在教学实践中做了一些思考和探索。 音乐是一门古老的艺术,它以经过选择、概括的声音为物质材料,按一定的规律结合和运动,构成音乐的外部形式(节奏、旋律、音色、力度、密度等)和内部形式(重复、变化,对比、层递、发展、平衡等),直接表现人的情感,间接地曲折地反映社会生活。一首好歌往往是由诗的语言、美的旋律有机地结合而成的。首先,词作者用要诗的语言道出一种感受、描出一种意境或是抒出某种情怀。其次,作曲家要根据词的内容、音乐的运动特点,在整体结构上形成起(呈示)——开(发展)——合(结束)的基本模式。将构成音乐语言的要素——节奏、旋律、和声、复调、力度和密度等,按一定的规律结合词所要表达的内容进行组合和运动,但在具体的作品中可以形式多样化,作曲家可以根据自己的需要加以适当变化,曲式模式的相对稳定,有利于听众根据这些模式来掌握形式美并理解作曲家的意图,在传统模式基础上的创新更应提倡,以使曲式更富有新意、又充满生