八年级数学上册 15.1.1《同底数幂的乘法》教学反思 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 教学反思 第1课 同底数幂的乘法 （新授课） 1、本章教材在学生已经学习了数的运算等内容后，通过类比学生会产生“式是否也有相应的运算，如果有的话该如何进行”等问题，为此介绍了整式。为了学习整式和乘、除，教科书安排了本节内容。这节内容是学习整式的乘、除的引子也是基础。同时也相应的培养学生学习式运算的兴趣。本节内容通过设计具体的实际问题背景，引入新课，发现问题，通过简单的底数为10的同底数幂相乘的运算，发现规律，感知规律，逐步将底数改变，由简单的数变为较复杂的数或字母，但得到的规律是一样，从而总结得出规律。在这一过程中，学生通过猜想、思考、计算、讨论、归纳、总结等方法，自己发现问题在教师的引导及和同学的合作下逐步解决问题，从而发现规律，总结规律。通过教师设疑，学生探究、合作学习，讨论交流的过程设计的练习方法，极大的提高了学生学习数学的积极性，培养了学生学习数学的兴趣。让每一位学生参与到整个教学过程中来，让每一位学生都有不同的提高 2、本节课我着重要求学生明确了几个须注意的地方： 　　(1)在计算时不能直接写出结果 　　(2)不能把同底数幂相乘的运算法则和其它法则混淆。 　　(3)进一步了解从特殊到一般和从一般到特殊的重要思想。 3、另外，在本节课的教学中，我注重以下三个方面的评价，以全面考查学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。 ①?