八年级数学下册 11.4-1《互逆命题》导学案（无答案） 苏科版.docVIP

用心 爱心 专心 章、节 第十一章 教学内容 第四节：互逆命题 第 1 课时 课型 新授] 教学 目标 1.通过平行线的判定和性质的感受，不断地提高区别这些互逆命题。 2.能从这些互逆的定理出发，作出简单的证明。 重点 难点 通过具体的例子理解互逆命题。并能利用反例判断一个命题的真假。 有条理地表达证明过程 导学过程 教师复备（学生笔记） 复习提问： 1、什么是命题? 2、命题由哪两部分组成? 小结：两个命题中，如果第一个命题的条件是第二个命题的结论，而第一个命题的结论又是第二个命题的条件，那么这两个命题叫做互逆命题。其中一个命题称为另一个命题的逆命题。 说出下列命题的逆命题，并与同学交流： (1)对顶角相等； (2)如果a2=b2，那么a=b； (3)直角三角形的两个锐角互余； (4)轴对称图形是等腰三角形； (5)正方形的4个角都是直角. 问题1：想一想： 1、你能判断上述互逆命题的真假吗？ 2、说说你对一对互逆命题的真假性的