获奖教案_黄土高原水土流失的治理电子教案.docVIP

1 课题 区域水土流失及其治理—以黄土高原为例 教材版本 人教版 授课时间、授课人 2010-10-26 授课班级 中学高二（2） 教学目标 一 、知识与技能 了解黄土高原的位置和范围；了解黄土高原水土流失形成的自然原因和人为原因；了解黄土高原地区人民治理水土流失的成功经验和治理措施，并通过具体案例分析。 二、过程与方法 利用不同地图分析黄土高原水土流失治理措施，培养图文转换能力和综合分析能力。 三、情感与价值目标 增强学生保护环境的意识并积极参与。 教学重点、难点 重点：黄土高原水土流失的原因、危害和治理措施 难点：黄土高原水土流失的原因和治理措施 教学方法 讲授法、讨论法 教具准备 多媒体课件 教 学 内 容 、 教 学 过 程 教 学 内 容 、 教 学 过 程 一、复习西北地区荒漠化防治的研究思路导入新课 二、黄土高原水土流失治理的思路和方法 探究1：黄土高原区位置和范围 探究2: 严重水土流失的原因 （一）自然因素 1、水土流失的气候因素 温带季风气候:降水主要集中于夏季，且多暴雨,冲刷力强 2、水土流失的土壤因素 黄土一般呈灰黄色，以粉沙颗粒为主，无层理，但是垂直节理发育，土质疏松，碳酸钙含量高，遇水崩解。 3、水土流失的地质地貌（地形）因素 构造运动强烈：地表破碎、地形起伏大，加剧了水土流失 4、水土流失的植被因素：植被覆盖率低，对地表的保