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;比赛场地;一边线:场地周边较长的线叫边线
二.作用:(1)判断球出界:当球的整体从地面或空中越
过边线时为球出界
(2)比赛中队员未经裁判允许不得擅自出入边
线.
;起草一个西北农林科技大学二年级足球专项班比赛竞赛规程及排出竞赛日程表
严重犯规:主要指在抢球过程中对对方队员故意施加暴力性犯规
间接任意球:单臂前上举(立掌)
判罚越位的关键:(1)位置(越位位置)
(2)球门柱和横梁必须是白色.
“两脚”(脚部犯规)(1)踢人或企图踢人(2)绊摔对方:指脚的勾绊动作,也包括
将1号位固定不动,其余号数沿逆时针方向移动一位,再用横线将左右相对两数连接起来,即为第二轮比赛表。
功守双方队员都违反竞赛规则:应重踢
防守队员可以站在球门线上.
(2)在球的前面
*讨论:如果比赛结束时,场上双方队员人数不同怎么办?
竞赛规程包括的内容:名称、目的任务、主办单位、时间、地点、参赛单位、参赛人数、运动员资格、竞赛办法、奖励办法等。
(2)犯规的发生不是在队员争抢球的时候
15米为半经画圆形成的区域叫中圈.
决定名次的办法一般是根据比赛中的积分、进球数、净胜球数的多少来确定。;中线;1.罚球区:门柱内沿向外丈量16.5米,向场内丈量16.5米,两端相连构成罚球区.
2.作用:(1)守门员可以用手触球,但同队队员用脚故意回传球将判罚间接任意球.
(2)守方队员被判罚直接任意球时,将被判罚点球.
(3)在执行罚点球时,除主罚队员外,攻守双方队员都必须站在罚球区和罚球弧以外.
(4)守方在该区域内踢任意球、球门球时,须将球踢出罚球区,防守队员距球至少9.15米且不得入内.
(5)守门员用手控制球后,必须在6秒钟内使球进入比赛状态.
;1.角球区:边线与球门线交点为圆心,1米为半径在场内画1/4圆,构成角球区.
2.作用:(1)当守方将球踢出球门线时,攻方在角球区内踢角球.不得移动角旗.
(2)踢角球时守方队员须退出9.15米.
(3)踢角球可以直接射门得分.;球门区;罚球弧;中圈;球门;角旗、手旗;替补席;第四官员席;比赛用球;队员及其装备;比赛时间及记胜方法;越位;越位判断;越位战例分析1,2;越位战例分析3,4;一.不越位:;一.不越位:;一.不越位:;犯规与不正当行为;图1中11号队员为越位.
球点球:单臂斜下指向球点球
中圈:以中点为圆心9.
3.
球点球:单臂斜下指向球点球
作用:(1)将场地一分为二
特征(1)犯规的表象是过分的、猛烈的、侵犯性的
(2)犯规的发生不是在队员争抢球的时候
冲撞守门员:守门员在球门区内手中无球或没有阻挡行为时,对方队员不得主动与守门员发生身体接触,更不允许冲撞(包括守门员空中接球时);黄牌警告2;黄牌警告3;罚令出场(红牌)1;罚令出场(红牌)2;罚令出场(红牌)3;罚令出场(红牌)4;罚令出场(红牌)5;;罚点球犯规的判罚;掷界外球;球门球;踢点球决胜负;;裁判员助、理裁判员定位球时的站位;裁判员的手势;助理裁判员旗示;裁判员助、理裁判员定位球时的站位
(3)犯规的时间是在比赛进行中,也可能是在比赛成死球
*讨论:如果比赛结束时,场上双方队员人数不同怎么办?
(1)图8中11号队员直接接得同伴掷出的界外球不判其越位.
功守双方队员都违反竞赛规则:应重踢
(3)守方在罚球区内被判罚间接任意球。
严重犯规:主要指在抢球过程中对对方队员故意施加暴力性犯规
如在比赛成死球时,根据死球情况恢复比赛
违规、判罚:(1)如果比赛进行后,掷球队员在其他队员触球前再次触球:由对方在犯规发生地点踢间接任意球(2)如果比赛进行后,掷球队员在其他队员触球前故意用手触球:由对方在犯规发生地点踢直接任意球;
如在比赛成死球时,根据死球情况恢复比赛
3轮空位置的编排
起草一个西北农林科技大学二年级足球专项班比赛竞赛规程及排出竞赛日程表;二、制定竞赛规程
竞赛规程是竞赛工作的依据,在确定好竞赛目的、任务、规模、日期等项计划以后,要立即制定竞赛规程,并提前发给各有关单位,以便按规程要求做好参加比赛的准备。
竞赛规程包括的内容:名称、目的任务、主办单位、时间、地点、参赛单位、参赛人数、运动员资格、竞赛办法、奖励办法等。
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