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爱学习 会学习 能学习》目录　　目录 　　前言 　　先学会“走”才可能“跑” 　　第1章帮助孩子学习好是有规律的 　　“孩子问题”和“问题孩子”？ 　　你的孩子有这些问题吗？ 　　你的孩子是哪种“问题孩子” 　　家长传统的方法与对策 　　家长的无奈：四种方法 　　家长的苦恼：五种对策 　　家长应该怎么办？ 　　教育孩子的唯一方法 　　你真正了解孩子学习不好的原因吗？ 　　分析确定孩子的学习类型 　　辅导学习的三个观点 　　第2章 引导孩子“爱学习” 　　学习要吃苦吗？ 　　错误观念：学习要吃苦 　　正确认知：学习是快乐的 　　什么是“学习”？ 　　从“学而时习之”说起 　　“学”而不“习”等于不爱学习 　　家长关注“习”，孩子爱上学习 　　读好书 　　长见识 　　交高人 　　第3章 辅导孩子“会学习” 　　学会学习 　　“会不会”就是懂不懂“怎么做” 　　“认真”是会学习的基础 　　会不会学习详解 　　建立正确的学习认知 　　错误——“错误是让我进步的宝贝” 　　作业——一天中的一次考试 　　预习——发现问题就是预习 　　学习流程——暂存问题是关键 　　好学生——无疑之处能生疑 　　上课——围绕问题去上课 　　考试——把考试当作业 　　复习——“先封顶，后装修” 　　粗心——粗心是错误，是不求甚解的表现 　　检查——“之后不擦屁股，难受吗？” 　　第4章培养孩子“能学习” 　　智力水平是基础 　　什么是智力水平？ 　　关于智力水平的几个误区 　　个性品质决定成功与否 　　著名的软糖实验 　　小学学习成绩好不是真的好 　　个性品质是关键 　　生活品质决定学习品质 　　生活品质是培养学习能力的原动力 　　再次强调“习”的三件事 　　第5章 让孩子的学习“飞”起来 　　帮助孩子提高成绩的“飞机模型” 　　做好七个方面 ?序：先学会“走”才可能“跑” 　　序 先学会“走”才可能“跑” 　　学习重要吗？ 　　学习重要吗？学习对孩子来说重要吗？ 　　相信绝大部分家长都会说：当然重要，非常重要！ 　　那么，家长认为孩子学习重要，重要吗？ 　　家长们的答案应该还是“重要”。 　　其实，家长认为孩子学习重要，这一点并不重要。看看我们周围，但凡家长觉得学习重要的，特别关注学习的，孩子往往学习不太好；相反，有些家长不太关心孩子的学习，孩子学习却很好。为什么呢？ 　　一言以蔽之，学习是孩子的事，不是家长的事。 　　也许有些家长会说：我逼着孩子好好学习，逼着他考一个好学校，因为上了好学校了才能找到好工作，有了好工作，将来生活品质才会高，学习难道不重要吗？ 　　可是，这跟家长有什么关系呢？学习对于孩子再怎么重要，都跟家长无关，家长太重视孩子学习，反而会事与愿违。 　　仔细想想，一般情况下，只要家长重视孩子学习的，往往是孩子学习有问题的；而家长不关心孩子学习的，往往是孩子学习还不错。先学会走才可能跑，我们还在学走路的时候，先学着走还是先学着跑？不学会走路能跑起来吗？我们发现，很多孩子从来都没有学会“如何学习”，也就是说在“学习”这个层面上，很多孩子都没有走起来，我们的家长、我们的老师、我们的培训机构就希望孩子可以快步跑了，我认为不现实。你的孩子如果有学习问题的话，请先让他走，再让他跑。 　　第一部分 帮助孩子学习好是有规律的 　　这是一本专门针对家长如何辅导孩子学习的读物，作为世界上为孩子付出最多、最肯为孩子牺牲的中国家长，每一个家长都希望自己能成为一个好家长，在中国应试教育的大环境下，中国家长最重视的是孩子的学习，在学习上投入的时间、精力、金钱是最多的，但往往在孩子学习上又是收获最少的。很多家长都抱怨：“我付出了很多，该做的我也都做了，孩子怎么就是不好好学习呢？”是啊，这是为什么呢？核心原因是绝大部分家长根本不懂得“帮助、引导、辅导孩子学习，让孩子学习好是有规律”的。看看我们周围的家长们，有几个家长真正懂得学习的规律呢？有多少家长在使用“自认为对的”、“自以为是的”错误方法教育着自己的孩子呢？卢梭说：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远”。很多孩子学习上的问题，并不是孩子本身出了问题，很可能是家长“教育错了”的结果。本书慢慢给大家揭开“帮助孩子学习好的基本规律”谜底。 　　等大家看完这本书的时候，可能会感觉到“原来这么简单啊！”是的，老子讲“大道至简”，最有效的方法可能是最简单的，做一个好家长不难，辅导孩子学习不难，让孩子学习好不难，因为“难者不会，会者不难”，家长辅导孩子学习，想让孩子学习好的首要任务是“要会辅导”！听我慢慢给大家道来。 　　关于“孩子问题”和“问题孩子” 　　家长对“孩子问题”的描述 　　先做一个小小的调查《你的孩子有以下的学习问题吗？》请家长们认真填写下面的调查表格：  　　图1-1 你的孩子有这