【2020版高考】新创新一轮复习数学理科通用版讲义：第十一章第一节排列与组合含答案.docVIP

第十一章eq \b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(,,,,,,,,))计数原理、概率、随机变量及其分布列 第一节　排列与组合 [考纲要求] 1．理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理，能正确区分“类”和“步”，并能利用两个原理解决一些简单的实际问题． 2．理解排列的概念及排列数公式，并能利用公式解决一些简单的实际问题． 3．理解组合的概念及组合数公式，并能利用公式解决一些简单的实际问题．　　　 突破点一　两个计数原理 eq \a\vs4\al([基本知识]) 1．分类加法计数原理 完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有m种不同的方法，在第2类方案中有n种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m＋n种不同的方法． 2．分步乘法计数原理 完成一件事需要两个步骤，做第1步有m种不同的方法，做第2步有n种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m×n种不同的方法． 3．两个计数原理的比较 名称 分类加法计数原理 分步乘法计数原理 相同点 都是解决完成一件事的不同方法的种数问题 不同点 运用加法运算 运用乘法运算 分类完成一件事，并且每类办法中的每种方法都能独立完成这件事情，要注意“类”与“类”之间的独立性和并列性．分类计数原理可利用“并联”电路来理解 分步完成一件事，并且只有各个步骤都完成才算完成这件事情，要注意“步”与“步”之间的连续性．分步计数原理可利用“串联”电路来理解 eq \a\vs4\al([基本能力]) 一、判断题(对的打“√”，错的打“×”) (1)在分类加法计数原理中，两类不同方案中的方法可以相同．(　　) (2)在分类加法计数原理中，每类方案中的方法都能直接完成这件事．(　　) (3)在分步乘法计数原理中，每个步骤中完成这个步骤的方法是各不相同的．(　　) 答案：(1)×　(2)√　(3)√ 二、填空题 1．三个人踢毽子，互相传递，每人每次只能踢一下，由甲开始踢，经过4次传递后，毽子又被踢回给甲，则不同的传递方式共有________种． 答案：6 2．某电话局的电话号码为139××××××××，若前六位固定，最后五位数字是由6或8组成的，则这样的电话号码的个数为________． 答案：32 3．用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数，其中比40 000大的偶数共有________个． 答案：120 eq \a\vs4\al([全析考法]) 考法一　分类加法计数原理与分步乘法计数原理 [例1]　(1)已知集合M＝{－3，－2，－1,0,1,2}，P(a，b)(a，b∈M)表示平面上的点，则P可表示坐标平面上第二象限的点的个数为(　　) A．6　　　　　　　　　 　B．12 C．24 D．36 (2)在三位正整数中，若十位数字小于个位和百位数字，则称该数为“驼峰数”．比如“102”，“546”为“驼峰数”，由数字1,2,3,4可构成无重复数字的“驼峰数”有________个． [解析]　(1)确定第二象限的点，可分两步完成： 第一步确定a，由于a＜0，所以有3种方法； 第二步确定b，由于b＞0，所以有2种方法． 由分步乘法计数原理，得到第二象限的点的个数是3×2＝6. (2)十位数的数为1时，有213,214,312,314,412,413，共6个，十位上的数为2时，有324,423，共2个，所以共有6＋2＝8(个)． [答案]　(1)A　(2)8 eq \a\vs4\al([易错提醒]) (1)分类时，注意完成这件事的任何一种方法必须属于某一类，不能重复． (2)利用分步乘法计数原理解决问题时要注意按事件发生的过程来合理分步，即分步是有先后顺序的，并且分步必须满足：完成一件事的各个步骤是相互依存的，只有各个步骤都完成了，才算完成这件事．　　　　 考法二　两个计数原理的综合应用　 在解决实际问题的过程中，并不一定是单一的分类或分步，而可能是同时应用两个计数原理，即分类时，每类的方法可能要运用分步完成，而分步时，每步的方法数可能会采取分类的思想求解．分类的关键在于做到“不重不漏”，分步的关键在于正确设计分步的程序，即合理分类，准确分步． [例2]　(1)(2018·合肥三模)某社区新建了一个休闲小公园，几条小径将公园分成5块区域，如图．社区准备从4种颜色不同的花卉中选择若干种种植在各块区域，要求每个区域种植一种颜色的花卉，且相邻区域(有公共边的)所选花卉颜色不能相同，则不同种植方法的种数为(　　) A．96 B．114 C．168 D．240 (2)如果一条直线与一个平面垂直，那么称此直线与平面构成一个“正交线面对”．在一个正方体中，由两个顶点确定的直线与含有四个顶点的平面构成的“正交线面对”的个数是(　　) A．48 B．18 C．24 D．36 [解析]　(1)首先