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- 约 27页
- 2019-09-01 发布于浙江
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赵显凤
遇见前景
预见我的教师梦
很小很小的时候
我梦想成为一名老师
一直以来我都为此而努力
如今我在前景
正走在梦想的路上
——赵显凤
目录
一、关于我自己
二、我与生长课堂
三、我和孩子们
四、我和我的工作
五、我和老师们
六、我收获、我成长
我与生长课堂
走得远才能见得多,见多才识广。在来前景之前我对教学方式的理解仅仅是停留在传统的课堂上;感谢前景让我看到了不一样的“生长课堂”
1
在
前景
学生第一 人性至上
顺势而为 自然生长
初到前景时听得最多的一个词是“生长课堂”。实习四个多月我对生长课堂的理解也是一个动态的过程,即:一无所知——逐渐了解——不适应——认同
我
成长
作为实习老师,虽然上课的次数不多,但每天都听不同老师的课。在他们身上我学到了许多教学的方法和技巧。
虽然现在在课堂方面我还有很多不足的地方,但我还是可以很自信的说:比起刚来的时候,我成长了。
我
进步
每个月的对标课就是检验我们是否进步的重要标准。
还记得第一次对标课的时候,我的课堂一团糟。
但到了后面,我的课有了进步,年级的老师都说我成长了很多。
虽然一直以来都想成为一名教师,但其实没有什么实质性的东西支撑着这个信念,直到来到前景,和孩子们在一起,看到他们纯真的笑脸……
2
我和学生
爱
学生
除了课堂上的时光,在这四个多月里我也和孩子们共同创造了许多美好的回忆,留下了许多感动的瞬间
和孩子
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