九年级上册《故乡》课件教案.docxVIP

　　2、掌握阅读小说的方法，理清本文叙事线索和故事情节。　　3、赏析景物描写的作用【自学指导一】比快速默读课文【自学指导二】精彩回答问题。　　1、说说本文是按什么顺序来写的？又是以什么为线索来组织故事情节？小说以时间为序，以我在故乡的见闻感受为线索，2、梳理情节结构，讲讲每部分写了什么具体内容？依据这个线索可以分为回故乡——在故乡——离故乡三个部分。　　第一部分1-5描写了故乡的萧条景象和我见到故乡的复杂心情，并交代了我回故乡的目的。　　第二部分6——77写我回故乡的见闻与感受。　　第三部分78——88写我离开故乡时种种感触和矛盾心情。　　3、如果用一个字概括课文的内容，应用哪个字较为恰当？请简单说说理由。　　【自学指导三】比精彩回答问题。　　1、故乡的环境在变，何以见得，从哪句话可以看出来？时隔多年，重回故乡，你能想像我渐近故乡时的心情是如何的吗？先用一个感叹句阿！再用一个否定的疑问句。　　这样写是因为故乡的景象出乎我的意料，因而产生怀疑，但又的确是我的故乡。　　对怀疑加以否定，反映我的复杂思绪，沉重的心情，为下文作铺垫。　　在文章结构上起承上启下的作用。　　2、第2段运用了什么描写？能体会其作用吗？天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的荒村。　　写出衰败荒凉的农村景象，衬托我悲凉的心情。　　3、见到故乡时，我的感受是怎样的？用文中的话来回答，说说你