四年级上册语文6蝙蝠和雷达（预习）人教（部编）9.pptVIP

第六课 蝙蝠和雷达 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 启示(q　　)　　铃铛(d　　)　　敏锐(r　　) ? 障碍(　　ànɡ) 蝙蝠(b　　 f　) ? 荧光屏(y　　　 p　　　)?? 2.会写字。（读拼音，写词语） dào dá ( ) shénɡ zi ( ) kē xué ( ) wén zi ( ) jí shǐ ( ) cānɡ yinɡ ( ) ǐ uì zh 到达 蚊子 即使 科学 绳子 苍蝇 · · · · · · · · ānɡ iān 　ú ínɡ　 ínɡ yán jiū ( ) hénɡ qī shù bā jià shǐ ( ) ( ) zhènɡ mínɡ ( ) 4.四字词语。（补充词语，并试着说说词语的含义） (　　)七(　　)八 5.标清段落。全文共（ ）个自然段。 浏览课文,感知文本 研究 证明 驾驶 横七竖八 8 横 竖 3.多音字。(多音字组词) 系：jì（ ） xì（ ） 系鞋带 关系 6.全文感知。 蝙蝠和雷达 提出问题 蝙蝠用嘴和耳配合起来探路 三次实验 分析问题 解决问题 蒙眼 结论： 发明 蝙蝠在夜间怎样做到灵活飞行 塞耳 堵嘴 雷达 7.尝试解决。 (1)科学家一共做了几次实验?实验的方式分别是什么?结果是什么? 默读课文,关注重点 科学家一共做了三次实验。 方式:蒙住蝙蝠的眼睛,塞住蝙蝠的耳朵,封住蝙蝠的嘴巴 结果:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 (2)雷达究竟是怎样工作的?它与蝙蝠之间又有哪些相似之处呢? 雷达的工作原理:雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物反射回来,被雷达接收,显示在荧光屏上。 它们二者都能发出超声波,遇到障碍物反射回来,这样它们会接收到,然后改变飞行方向。 7.我的疑问。 例:科学家从蝙蝠身上受到启发发明雷达的故事,给你什么启发? 默读课文,关注重点 想一想哦 感谢观看!