二年级科学上册教案模板三篇.docxVIP

　　最后,随着教案的完成,对于教材和知识点的把握更有力度,更有利于将来的讲课。　　【篇一】　　教学目标　　1、观察手电筒的开关。　　2、设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。　　教学重点观察手电筒的开关　　教学难点设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。　　教具准备一只手电筒，软木块橡皮一块、图钉两个、曲别针一个。　　教学方法分组实验法　　一、观察手电筒　　1、观察组成手电筒的各种材料。　　讨论在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体?为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体?　　2、观察手电筒的构造。　　思考电池和小灯泡是怎样安装的?电路中电流的路径是怎样的?试着标出电流的路径。　　3、观察手电筒的开关。　　观察并操作手电筒的开关，体验开关是怎样控制小灯泡的亮和灭的。　　教科书提供了一张手电筒内部构造的电路图，图中表示的是电路断开的时候。　　可以引导学生想一想，如果手电筒的电路是通的，图上的开关该怎样表示?画一画电流是如何从电池的一端通过开关和小灯泡回到电池另一端的。　　二、做个小开关　　1、给每一组一个断开的电路，讨论怎样设计一个开关。　　重点讨论用什么材料来做，怎样控制小灯泡的亮和灭。　　2、利用身边的材料，讨论并设计制作一个小开关，然后在全班展示交流。　　3、利用每组准备好的材料，小组合作制作一个能交叉控制红绿灯的电路