九年级下册语文《音乐之声》课件【三篇】.docxVIP

　　学习重点　　1把握人物性格特点;　　2体会作品中多处进行比照的用意。　　学习过程　　一、导入　　播放《哆来咪》这首歌，让学生倾听后随意地说说这首歌带给自己怎样的一种情绪或感觉。　　以先声夺人的方式建立学生与影片女主角玛丽亚的初次链接，既而引领学生去课本中认识这位快乐活泼的姑娘。　　二、简介影片　　根据音乐剧改编而成的电影《音乐之声》摄制于1965年，它取材于1938年发生在奥地利的一个真实的故事，获得了1965年第38届奥斯卡影片奖、导演奖、音响奖、改编音乐奖和剪辑奖五项大奖。　　《音乐之声》是全世界票房的电影之一，在各国民意测验中经常被评为欢迎的影片。　　影片节奏明快、细腻感人，既富有幽默的情趣，又有深沉凝重的感情。　　《音乐之声》中善良美丽、不受繁文缛节约束的修女玛丽亚，奥地利迷人的阿尔卑斯山山坡、清澈的溪流、明媚的阳光，以及一群活泼可爱的孩子，还有反抗纳粹统治、追求自由的精神打动了全世界观众的心。　　三、默读课文，整体感知课文内容　　1用自己的话说说课文节选的部分讲述了怎样的情形。　　2课文中的情节发生在怎样的不同场景中?它们各自具有怎样的特征?你认为这样两相比照有什么意味?　　四、朗读课文，把握人物性格特征　　1学生分角色上台表演朗读课文。　　要求演员们模拟修女们和玛丽亚的动作、表情和说话语调，体会动与静、活泼与古板、率性天真和压抑收敛