山东省郯城第三中学初中信息技术 第3课 数据的图表化教案.docVIP

PAGE PAGE 1 第3课 数据的图表化 教材分析： 信息技术七年级下册第三课，主要教授的是图表的制作、编辑和格式化，图表的概念，初一的学生已经不是很陌生了，在数学课当中也接触过，但是对于图表的制作，学生还比较陌生。 【学情分析】： 教学对象为初一学生。学生经过前面几堂课的学习，对EXCEL操作已经有了初步的了解。能够运用所学的知识对数据进行处理，但是这种纯文字、数字的格调让他们感觉不再新鲜。通过本节课的学习，使他们能够运用EXCEL中的“图表”来处理数据，学习兴趣应该会很高，效果也会很好。但是在这堂课中可能会存在以下一些难点： 1. 有些同学可能不能正确选择创建图表的数据源。 2. 对数据图表不能选择正确的样式。 知识目标： 理解图表的构成和作用；了解图表的不同类型和几种常用类型的使用范围 技能目标： 情感、态度与价值观目标 1、养成良好的运动习惯，增强“运动锻炼、健康体魄”的意识。 2、感受图表在现实生活中的应用。 3、培养学生的健康意识、合作理念和探索精神。 教学过程： 一、情境创设、激发兴趣? 师：同学们平时都喜欢运动吗？ 生： 师：都喜欢什么运动呀？ 生： 师：做运动有什么好处？ 生： 二、自主探究、交流分 1、图表的制作 【展示课件】 做运动不仅能锻炼身体，有效的控制体重，还能愉悦我们的心情，可是我们学校七年级