20170626德育论文潘国胜研究报告.docxVIP

PAGE 0 1 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 叶县仙台镇潘庄学校 潘国胜 1 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 【内容摘要】 本文作者通过对德、师德的重要性的论述，阐明了读书能够提高师德，学生的品德，进一步说明“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的观点。 【关键字】 德 师德 道德 美德 善 恶 古人云“俭，德之共也；侈，恶之大也。”“多行不义必自毙”。是啊，中华民族有五千年的光辉历史。自古至今，德承载着多少仁人志士的精华，宣扬着真、善、美的法则。 人的一生，德非常重要，也就是人的品质和品德。英国哲学家培根说过，“美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈。”意大利诗人但丁也曾说过“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”道德的重要性由此可见。我们中华民族，历来推崇高尚的道德，无论孔子所代表的儒家思想，还是老子代表的道家思想，都是以高尚的道德作为他们的至高境界。 道德是一个人，一个民族，一个国家的灵魂所在。比如说一个人知识渊博的博士生，有着过人的能力，但他没有了道德，做一些坏事，那么这个人比其他犯罪者对人类更加危险。2013年上海复旦大学生林森浩因日常琐事，与同寝室的研究生同学黄洋发生不愉快，将毒投入饮水机，黄洋中毒抢救无效死亡。他们都是“有才”之人，就是由于“德”的缺失，不能包容，宽容他人，导致悲剧发生，真是令人惋惜、痛惜。同样，一个国家，一个民族，没有基本的道德，是无法得到其他国家的认可，无法在世界立足。没有了道德，即使你再强大，别人在内心里也是对你鄙视的。 教师是“传道、授业、解惑之人”，他所面对的是受教育的孩子们。是教育人，塑造人的事业。所以，教师在从事教育活动时，必须遵守道德规范和行为准则。教师的道德素质要比教师的文化素质更重要。教师要有良好的道德素质，必须学习。必须充实自己，而有效的方法就是多读书。 首先，作为教师要读一读《论语》等古书，也要汲取现代文明书籍。从他们的言语中学习德的重要性，并把他们的精神吸取，消化，变为己有。同时，再去影响别人，教育别人。今年春天，我在镇上路过时，由于是星期天，人比较多，当路过一家超市时，一位妇女走的匆忙，把一辆电动自行车碰倒了（而她浑然不知）。挡住了别人的道路，好几位骑车的人都无法通过，“这人咋这样，也不扶起来，……”。于是，指责声，埋怨声此起彼伏，但无一人去扶起。而我刚走到这里，二话没说，把车扶起。埋怨声戛然而止，换来的是“这个人还……”。我无权去批评那些指责别人的人，我只想用自己的行动去影响他们。 其次，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”通过读书使我明白了这句话的道理，我在生活中也时时刻刻提醒自己。去年暑假，我从县城办完事回家，在半路看到一位学生模样的在路边收拾自行车，我第一反应可能是自行车坏了。我走过去几十米后又返回来了，问他怎么了，正如自己的判断，是自行车轮盘护罩坏了，无法骑行。我看了看，在路边找了一些废旧的绳子帮他系了一下，使他能骑行，否则，他是无法骑走的。诚然，这件事没有人知道，我们做事不是给别人看的，只要自己认为是对的，就应该去班助别人，伸出友善之手。我想当这位学生在以后的生活中一定能帮助别人，把这种美德传递下去，这就足够了。 教师养成良好的道德，读书是最好的途径。同样学生要有良好的品德，读书也是最关键的。 第一，通过课本知识，提高自己的品德。 我们的教材编排就是让学生养成好的品德，哪该做哪不该做，课本都是在引导着学生。比如，二年级西师大版，《面对夜莺感到羞愧》就是告诉我们，无论别人看到还是看不到，我们都要做正确的是，做好事。通过这篇课文的学习，也教育了我班的一位学生。下课时，同学们都往外走，其中一位叫潘子龙的学生伸腿去绊另一位学生，差一点把另外一位学生绊倒，我当时就批评了他。下午，有一个潘晨晨的学生也去绊一位女同学，把这位女同学绊倒，腿擦伤了一些。于是我就把他叫到一边对他说：“你学了这篇课文有什么收获？”他惭愧地低下了头。 第二，成立读书活动小组，培养学生品德。 我组织学生，通过分析，讨论，结合组成不同的读书小组。让他们在课余时间多读课外读物，丰富自己的知识面，通过读中外寓言故事书、童话故事书等书籍，丰富了他们的知识，让他们在知识的海洋里得到了提高和提升，培养了他们优秀的品质。 第三，小组分析、交流，培养学生品德。 在小组内要把自己的看法、想法说出来，对于同一本书，讨论一下，分享一下，让别的同学谈谈自己的看法，交流、分析之后汲取别人的观点，丰富自己的想法。不懂的地方可以问老师，并让自己得出正确的判断和理解。明白在学校，家庭等场所，哪些该做，哪些不该做。并且去影响其他的人，使别人也受到教育。 “积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。”这句古训告诉我们，人要积善而不要积恶，其实也就是告诉我们：人要有美德，并把这美德