长风万里送秋雁范文.docVIP

2019年长风万里送秋雁范文 　　 篇一：八下诗歌鉴赏期中前及答案 ? 　　 苏教版八下语文诗歌赏析专项练习（一） ? 　　 编写人：宋婕班级：姓名： ? 　　 一、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（李白） ? 　　 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁， ? 　　 对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天 ? 　　 揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 ? 　　 （一）阅读诗歌《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，回答问题 ? 　　 1、李白，字，号，是我国朝著名的诗人， ? 　　 文学史上誉为“”。 ? 　　 2、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》是一首送别诗。写送别情景的诗句 ? 　　 是，。 ? 　　 3、在南朝宋代诗人中，“大谢”指，“小谢”指。 ? 　　 4、“建安骨”又称，指东汉末年建安时代以、、三父子为首的作家群的诗文风格。 ? 　　 5、对这首诗的赏析不正确的一项是（） ? 　　 A、一、二两句蕴含了作者对时光飞逝，功业难成的精神苦闷，也饱含着诗人对污 ? 　　 浊的政治现实的感受。 ? 　　 B、三、四两句读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画，也展示出诗人豪迈阔 ? 　　 大的胸襟。 ? 　　 C、五、六两句，上句赞美李云的风格刚健，下句自比小谢，流露出对自己才能的 ? 　　 自信。 ? 　　 D、最后两句写作者在精神上遭受重压之后，放弃对进步理想的追求，显示出逃避 ? 　　 现实的消极色彩。 ? 　　 6、简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。 ? 　　 答案：1.太白青莲居士唐浪漫主义诗仙；2.长风万里送秋雁，对此可以酣高 ? 　　 楼。3、谢灵运谢眺；4、建安风骨曹操曹丕曹植刚健清新；5、D6、表明作者 ? 　　 对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现实的 ? 　　 消极悲观的思想。 ? 　　 （二）对《宣州谢朓楼饯别校书叔云》理解不正确的一项是：（B） ? 　　 A、李白的一位官为校书郎的族叔李云将要离去,李白为饯别行人而写成此诗。 ? 　　 诗中不直言离别,而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。 ? 　　 Ｂ、此诗开头两句展示了这首诗的基调，但并没延续着写烦说忧，而是展现出 ? 　　 另一番天地。其中三、四句写春季天高气爽，万里长风中雁群高飞，面对着这样开 ? 　　 阔的景致，可以在高楼上把盏痛饮。 ? 　　 Ｃ、结尾两句说在这个社会里理想不能实现，诗人将解除烦忧、获取自由的希 ? 　　 望寄托在明朝，这虽是一个渺茫的幻想，但表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精 ? 　　 神。 ? 　　 Ｄ、此诗开头两句用散文句法表达内心浓重的烦忧，诗的中间部分起伏跌宕， ? 　　 开阖变化，充分体现了诗人内心有无法解开的烦忧之结。 ? 　　 （三）阅读诗歌《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，回答问题 ? 　　 １．诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：___________。 ? 　　 ２．将开头两句诗翻译成现代汉语 ? 　　 答：_____________________________________________________________________ ? 　　 ３.开头两句诗表现了作者什么样的心情？ ? 　　 答：_____________________________________________________________________ ? 　　 ４.诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。 ? 　　 答：_____________________________________________________________________ ? 　　 ５．诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？ ? 　　 答：_____________________________________________________________________ ? 　　 答案：１．愁２．“昨日”那些时日弃我而去，不能挽留；现在的时日扰乱 ? 　　 着我的心，使我有许多烦忧３．显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。４．示 ? 　　 例一：逸兴、壮思本来很不容易说清，而诗人用“欲上青天揽明月”这一比喻很形 ? 　　 象，很具体，使人容易理解。示例二：诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”，使 ? 　　 人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不