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2019年语文第812单元综合练习题 　　 篇一：四年级语文下册8-12单元复习题 ? 　　 四年级下册期末复习提纲 ? 　　 一、表示纪念的句子：诞辰、忌日、吉日、佳期 ? 　　 二、表示回忆的句子：回忆、回首、缅怀、感念、追思 ? 　　 三、有关纪念、思念的诗文：衣带渐宽终不悔，为以消得人憔悴。落红不 ? 　　 是无情物，化作春泥更护花。十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 ? 　　 四、开展纪念日的意义是：可以使我们以史为鉴，不忘国耻；可以使我们开阔眼 ? 　　 界，增长知识；可以陶冶情操，提升我们的精神境界，更好地面向未来。 ? 　　 五、词语解释： ? 　　 1、扶危济困：扶，帮助；济，救助。2、以史明鉴：鉴，镜子。饮水思源：源，源头。3、滔天罪行：滔，漫，充满。4、抚今追昔：抚，轻轻的按着，接触。5、记忆犹新：犹，还、尚且。 ? 　　 《跳水》 ? 　　 一、中心：《跳水》是一篇小说，作者：俄国——列夫﹒托尔斯泰，记叙了在一艘外国轮船上发生的事，在万分危急的时刻，船长急中生智，使孩子转危为安，表现了船长沉着、果断、机智以及对孩子深切的爱。 ? 　　 二、词解。1、风平浪静：没有风浪，水面很平静，形容平静无事。2、不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。3、醒悟：在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。 ? 　　 三、近义词。放肆——狂妄醒悟——觉悟模仿——效仿戏弄——捉弄 ? 　　 四、反义词放肆——规矩模仿——创新风平浪静——惊涛骇浪粉碎——完好 ? 　　 五、课内阅读 ? 　　 1、孩子先是“气急了”，恼羞成怒后是“气极了”更是失去理智，终于走入绝境。 ? 　　 2、“二十个”说明水手都急切的想救孩子，“已经??跳”说明水手们身手不凡，而且聪明机智，当即明白了船长的意图，“勇敢”说明水手们有营救孩子的勇气和胆量。 ? 　　 3、“四十秒钟以后——大家已经觉得时间太长了”破折号后面的语句说明船上等的人心情非常焦急，他们还没有从刚才孩子生死系于一刻的紧张中缓过神来。 ? 　　 4、“他又开始呼吸了”“又”字使包括读者在内的所有人都松了一口气，一切又归于平静，像课文开头那样轻松快乐，孩子仍然充满活力。5、课文的中心人物是：船长。 ? 　　 《沙漠之舟》 ? 　　 一、中心这篇课文的体裁是说明文。课文介绍了骆驼的生理特点，以及骆驼被 ? 　　 称为“沙漠之舟”的原因。 ? 　　 二、近义词：储藏—储存熟悉—熟识松软—柔软缺乏—缺少积蓄—积存灵敏—敏捷 ? 　　 三、反义词：熟悉—陌生松软—坚硬缺乏—富余灵敏—迟钝 ? 　　 四、多音字：旋称 ? 　　 五、课内知识 ? 　　 1、骆驼是沙漠里重要的交通工具，们称为“沙漠之舟”。在这里，把“沙漠”比作海洋，把“骆驼”比作船或交通工具，形象地说明了骆驼在沙漠交通中的重要作用。 ? 　　 2、课文第一自然段说明骆驼为什么能适应沙漠的生存环境。这一自然段共8句话，第一句话先交代“骆驼生活在沙漠里。”后面7句话围绕这一点从外形到生活习惯分析骆驼的生理特点。其中第2到6句写骆驼的外形，说明顺序是从头说到脚。第7、8句写骆驼的生活习性。 ? 　　 3、第二、三、四自然段课文第一自然段与这三段内容相对应：能带路2、3句，能抵御风沙4、5、6句，能驮物7句（指驼峰）。数字代表第一自然段中句子的序号。 ? 　　 4、全文的中心句是海的航船，称它为“沙漠之舟”。 ? 　　 《太阳的话》 ? 　　 一、中心：这首诗歌表达了诗人艾青热爱生活，追求光明，积极向上的乐观精神。 ? 　　 五、课内阅读 ? 　　 1、艾青用塞，陈旧，落后的环境。以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。 ? 　　 2、“动，要迎接光明的未来，创建光明的社会，首先必须扫荡心里的空间中的麻木、陈旧、落后、愚昧、闭塞等旧的关念，树立追求光明的理想和信念。 ? 　　 3、我带着我带着我带着我带着露水。 ? 　　 （1）“我”指太阳，“你”指当时思想陈旧的国人。 ? 　　 （2）太阳带来了哪些美好事物金黄的花束、林间的香气、亮光和温暖、满身的露水 ? 　　 这些美好的事物象征着什么？象征着美好的生活，象征着光明给人带来的温暖、快乐、安宁、幸福。 ? 　　 （3）快起来，快起来，实际上呼唤人们改变现状，迎接光明。 ? 　　 (4)你想对太阳说些什么？ ? 　　 《海上的日出》 ? 　　 一、中心：这篇散文按日出前—日出时—日出后的时间顺序描绘了天气晴好、白云飘浮和乌云蔽日三种不同自然条件下海上日出的伟大奇观，表达了作者追求光明热爱大自然的思想感情。 ?