山东省高中数学《2.1.3分层抽样》导学案 新人教A版必修3.docVIP

PAGE PAGE 2 §2.1.3分层抽样 授课 时间 第 周 星期 第 节 课型 新授课 主备课人 学习 目标 正确理解分层抽样； 掌握分层抽样的一般步骤； 正确理解分层抽样、系统抽样、简单随机抽样的区别和联系，并且选择适当正确的方法进行抽样. 重点难点 掌握分层抽样的特点和一般步骤； 根据实际情况选择正确的抽样方法. 学习 过程 与方 法 自主学习 问题： 某校高一、高二和高三年级分别有学生1000，800和700名，为了了解全校学生的视力情况，欲从中抽取容量为100的样本，怎样抽样较为合理． 【分析】如果在2500名学生中随机抽取100名学生作为样本，或者在三个年级中平均抽取学生组成样本，这样的样本是否合理？能否反映总体情况？ 1.分层抽样 分层抽样的概念：将总体按其 分成若干类型，然后在每个类型中 随机抽取一定的样本.这样的抽样方法称为分层抽样 分层抽样的步骤为： 【小结】①分层抽样适用于总体由差异比较明显的几个部分组成的情况，是等可能抽样，它也是客观的、公平的；②分层抽样是建立在简单随机抽样或系统抽样的基础上的，由于它充分利用了已知信息，使样本具有较好的代表性，而且在各层抽样时可以根据情况采用不同的抽样方法，因此在实践中有着非常广泛的应用． 独立完成课本例2和例3 精讲互动 例1 某政府机关有在编人员1