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山东省潍坊市新高考质量测评联盟
2018—2019学年度高二上学期12月联考
历史试题
2018.12
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1—4页,第Ⅱ卷5—8页。满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共50分)
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题所列出的四个选项中只有一项是正确的)
1.老子认为:天长,地久。天地之所以能长且久者,以其不自生也,故能长生。是以圣人后其身而身先,外其身而身存,非以其无私邪?故能成其私。材料反映了
A.以天道推及人道,倡导积极有为的主张
B.谦退无私、消极避世的生活态度
C.辩证法思想,对立的双方可以互相转化
D.天行有常,自然界有自己的规律
2.《孟子·滕文公下》:“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”对材料理解最准确的是
A.主张遵守“义”,自律自制 B.反映了春秋时期礼崩乐坏的局面
C.阐明了儒家思想的义利观念 D.体现了孟子“人性本善”的主张
3.东汉太学生尚未跻身官场,与民间接触比较密切,对于弊政的危害有直接的感受他们品评政界人物,参与上层政争,少年英锐,敢于进行思想创新,言行较为勇敢这主要是因为
A.太学生有比较强烈的议政参政的意识 B.汉代社会舆论环境宽松
C.太学生接受了儒学教育中的民本思想 D.东汉时期统治异常腐败
4.吕思勉认为:“宋学是不适宜于竞争的,而从十一世纪以来,中国的文化却受其指导,那就无怪其要迭遭外侮了。”作者意在强调
A.理学本身有内省性和收敛性 B.理学在宋代成为官方哲学
C.理学导致了宋代的内外交困 D.理学造成宋代科技的落后
5.李赞在湖北麻城芝佛院讲学时,收女子做弟子,有时还用通信的方式和一些女子讨学问。他和大同巡抚梅园的女儿梅澹然有书信往来,《焚书》中的《复梅然大探士》《观音问》等就是例证。材料反映了
A.明末理学的统治地位动摇 B.明末商品经济发展促使男女平等
C.明末资产阶级的进步思潮 D.李赞以其实际行动批驳了封建教条
6.梁启超说:“凡大思想家所留下的话,虽或在当时不发生效力,然后那话灌输到国民‘下意识’里头,碰着机缘,便会复活,而且其力极猛。清初几位大师一一实残明遗老一黄梨洲、顾亭林、王船山之流。他们许多话。在过去二百多年间大家熟视无睹,到这时忽然像电气一般把许多青年的心弦得直跳。”对材料理解准确的是
A.明清进步思潮直接推动了维新变法运动的开展
B.明清进步思潮反映了当时资产阶级的利益要求
C.近代资产阶级民主思想受明清进步思的影响
D.明清进步思潮极大地推动了青年知识分子觉醒
7.“会若长泼刺动海岛,欲若长蛇戍律透深草,回环摩绕相狗连,千变万化在服前飘风骤雨相击射,速禄飒拉动棉隙。掷华山巨石以为点,衡山阵云以为画。”上述材料描述的书法字体是
A.小篆 B.隶书 C.行书 D.草书
8.下图是南宋李嵩的《货郎图》。中国美术学院教投毛建波曾评该图成功地选取了货郎来到村头的一瞬间,表现了南宋时钱塘一带的风土人情,尤其将儿重心理画得活灵活现,令人叹绝。”该绘画
A.具有浓厚的生活情趣 B.描写热闹的城市生活
C.注重作者心境的抒发 D.体现“以形写神”理论
9.古代戏剧中塑造的“忠臣、孝子、节妇、义士”的形象为人们树立了样,在潜移默化中指导人们的行为向善发展,忠君是每个人对社会的责任,统治者提倡“忠”,还把是否忠君作为评价人忠奸的标准。材料主要说明戏剧
A.具有一定社会教化功能 B.满足了民众的精神需求
C.是古代教育的主要内容 D.成为了维护统治的工具
10.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“苏格拉底发展起一套辩证科学……这套科学与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的智者学派的相对主义大不相同,将为个人行为提供永久性的指导。”据此可知,苏格拉底
A.否定人的欲望 B.重视道德建设 C.关注智慧发展 D.注重理性思考
11.1431年,瓦拉公然和罗马教廷唱反调,阐发了“唯有自然才能至”的人性论,热情赞扬享乐主义。1442年他进一步否认政教合一是完善的政治制度,抨击天主教修道院的“发愿”制度,斥责修道土们出家入院之前宣誓的“安贫,守贞和服从”三大誓言违反“自然”生活。据此,下列推论合理的是
A.文艺复兴张扬了个人的理性 B.文艺复兴彻底否定了禁欲主义思想
C.材料体现新兴资产阶级要求 D.加尔文政教和合一的思想影响了瓦拉
12.马丁·路德的政治思想既有文艺复
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