为“核心”而来为发展前行城东区数学学科带头人工作坊主题活动.docVIP

为“核心”而来为发展前行城东区数学学科带头人工作坊主题活动 城东区“国培计划(2016)”---示范性远程培训网络研修与校本研修整合培训项目 工作简报 (第3期) 城东区教研室 2016 年11月1日 为“核心”而来为发展前行 ——城东区数学学科带头人工作坊主题活动 学校是培养学生核心素养的主阵地,教师的引领和放手程度直接影响学生核心素养的厚道和宽度。城东区数学学科带头人工作坊成员在前期网络研修【课问】阶段梳理问题的基础上。 20XX年10月31日,在坊主崔洪喜、周燕老师的组织下,城东区数学学科带头人工作坊所有成员 在晓泉小学录播 教室开展了“基 于核心素养下的 数学课堂”为主 题的线下研讨活 动。 本次活动先 由国际村小学的马倩老师和长青小学的马娣老师分别执教了《除数是整十数的除法》和《三位数乘两位数》,执教老师都能依据学情,关注学生核心素养的培养,注重学生的可持续发展。 课后,工作坊成员围绕两节课如何关注学生的核心素养展开了交流,长青小学周燕老师对自己在教学如何培养学生的核心素养进行了经验分享。教研室崔老师从“核心素养”的内涵与意义、基于“核心素养”的小学数学关键能力、基于“核心素养”导向的小学数学教学三个方面为学员进行了详细的指导。 在此次活动 ,每位成员积 极参与,这种课 问、问学的 线上、线下教研 活动,不仅能帮 助学员梳理教学 发现的问题, 而且让学员围绕 问题进行研讨的研修活动针对性强、实效性高。今后工作坊将继续开展这样的活动,搭建大家彼此学习的平台,加强成员之间的教学交流,相互学习,共同进步。