医院实习生复习总结报告六篇.docVIP

医院实习生总结报告六篇 【篇一】 在药房的一周过得很忙碌很充实，每天早上穿梭于各个药柜之间，抓药、称药、装药，下午稍比早上空闲点，我就会一个个抽屉去看每味药，嗅一嗅它们各自独特的气味，回忆课本上关于它们的“简介”。 记得来中药房的第一天，看到熟悉的药材名，闻到浓浓的药香，我就喜欢上这里了。我的带教老师是李晓玲老师，她很耐心地教我如何使用药戥，怎么看药戥上面的刻度。她告诉我每个药戥有两个称量范围，分为头毫和后毫，头毫的称量范围为0至50克，而后毫的范围为50至250克，所以每个药戥最多只能称250克，超过就得分多次称取。并且药戥的拿法也是有讲究的，姿势不对容易使药杆断。接下来她就让我试着和她一起抓药，很温柔的和我说：“如果不知道药在哪，就问我。”一张处方，她从第一味药正着往下抓，我从最后一味药倒上去抓，不过刚开始我才称好一味药，老师已经抓好前面所有药了。我有点沮丧，老师安慰我说：“没事，刚开始慢慢来，不求速度，只要抓准量就好。”一周下来，我从刚开始老师抓一副药我称出一味药的沮丧到现在慢慢跟上老师的速度，我感到很开心，很有成就感。除此之外，我还学会了辨识药材，如：川芎像蝴蝶片，防风像蚯蚓头，槟榔犹如大理石纹等。 我很喜欢药房这种充实的日子，一周的时间太短了，我想最后自选周的时候我还会回到这里，置身于药香中感受中药的魅力。 【篇二】 在儿科三周的实习期就这样结束了，彷佛距离第一天刚到儿科报道就在几日前。那时候的我真的很紧张！只因还未到儿科就听说了儿科教秘的严厉，只怕自己在每周二开小讲课的时候要是被提问到不会怎么办！该来的总归是要面对的。在第一次的小讲课里，叶薇老师就对我进行了摸底考核。在那些问题我含糊支吾的答不上来时候，我以为我要完蛋了。其实是我想太多，原来叶薇老师是在为我制定之后的学习计划呢！由于我的基础不扎实，特地给我安排了一个规培学姐让我跟着她一同学习，还给我制定了每周的学习任务。 三周时间里，让我从一个问现病史都问不清楚的状态变成现在的可以整个系统清楚的问下来。门诊病例改了又改，终于大致把门诊病例书写的误区给纠正过来了。最后的辩证需严谨，辨是这个病的时候心中要有数，如果是确诊要符合哪些条件，如果是排它要排除哪些因素，方方条条不可大概。不然很容易发生漏诊，甚至误诊！真的是听君一席话，胜读十年书！让我懂得在以后的行医路上心中需拉起一根弦。很感谢叶薇老师的悉心教导和学姐的耐心讲解。受宜颇多，永挂心头！ 【篇三】 结束了实习的第五站，心电图室。来得匆忙，走得也快。在完全没有准备的情况下，因为突然的科室调整来到了心电图室，虽然在诊断学里学习了心电图相关的内容也做了如何接心电图的相关训练，但是一直没有运用到过这方面的知识，对于我来说心电图是非常抽象而且难以理解的。 进入科室后周娟姐给我用机关枪似连绵不绝的语速讲述了科室的大体概况并且演示了一遍仪器使用的操作方法后，还没有回过神来便开始了我的心电图之旅。起初开始做心电图的过程是手忙脚乱的，经常将线缠绕得让自己根本不方便去做，慢慢的找到了技巧，让导联线不会把我困住，可是还是会对屏幕上跳动的线条感到困惑。因为在这方面知识的匮乏，以至于做出了正常的心电图我都要喊姐姐来看看是不是我做的不对，在没有病人的时候赶紧翻书恶补了一番。在两周的学习后，我收获得到的收获便是能够看懂一张心电图是否为正常的心电图，异常的心电图会去注意P波是否高尖，P-R间期是否延长，是否出现颤动波，是否有出现ST段的改变以及每一个相同的波形之间的距离，尽管学习得还不够全面，但让我对心电图有了新的认识。 此外，在心电图的苦差事便是去“送外卖”了，第一天下午在规培小姐姐的带领下去做床边心电图，路上遇到同学都会笑说“你来送外卖啦”。在第二天孤立无援的时候，自己一个人走向了“送外卖”的路。确实做床边心电图是一个技术活也是一个体力活，通常都是些高龄的病人且有的还是被动体位的病人，一些老人家瘦骨嶙峋，导联都无法吸附在身体上，一个人的时候不仅自己要一只手将导联牢牢的按在病人的身体上还要一只手去操作心电图机，一趟下来十个病人便要花去两个小时的时间，衣衫也都是湿透透的。 在医技科室里感受到了更多的是机器带来的便捷和精细，对于医生的诊断起了非常大的作用，在短时间的检查里能够便于医生的下一步治疗。 【篇四】 还没来得及说再见便要离开科室了，但记忆是永久存在的。冰冷的检查室（机器的环境维护和保养）、帅帅的老乡师兄、热情活泼的桑老师、细心教导的陈老师，一切都还历历在目。 刚到科室时便与往常一般先办理转科手续，随后陈老师