人教版语文(2016部编版)七年级下册第18课-一棵小桃树-同步测试.docVIP

《一棵小桃树》自主学习 学习目标 1.自读课文，预习字词，画出精辟的语句。 2.理解文意；把握托物言志的写作手法及所表达的作者的情感。 3.培养坚贞不屈、勇于与困难做斗争的勇气。 训练积累（15分钟小练） 【基础存盘】[来源:学#科#网Z#X#X#K] 1．根据拼音写出相应的汉字。 （1）我也不知道是什么怪yuán（　　）故，只是常常自个儿chàn（　　）悔，自个儿安wèi（　　）…… （2）往日多么傲慢的我，多么jīn（　　）持的我，原来也是个càn（　　）头。 （3）……样子也极wěi suǒ（　　）（　　）。 （4）我不禁有些chàn dǒu（　　）（　　）了…… 2．下列加点词语运用有误的一项是（　　） A．爷爷虽然是一个垂垂老矣的老人，但心态一向很好。 B．当年的他血气方刚，曾经为了帮助朋友而差点进监狱。 C．我们的人生不一定轰轰烈烈，但一定要充实美满。 D．父亲刚刚去世，母亲又得了重病，真的祸不单行。 3．句子仿写。 例句：亲情是一阵徐徐的春风，让憔悴的脸庞红光焕发；亲情是一个幽幽的港湾，让受伤的心灵充满慰藉； 仿句：亲情是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 4．常识填空。 本文是一篇　　　　，该文体的主要特点是“　　　　　　　　　　　　　　”。 【阅读经纬】 阅读“如今，它开了花，虽然长得弱小”至文末，回答下面的问题。 5．“但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光”这句话运用了哪种修辞手法？其表达作用是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6．下列句子中加点的词语用得好，好在哪里？请简要概括。 我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7．选段主要采用了哪种表达方式？采用该表达方式的作用是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8．小桃树能带给我们怎样的人生启示？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 拓展迁移 【拓展阅读】 别把春天藏在心底 王继颖　 ①书房和阴面的阳台间隔着一道推拉门，因为冬日寒冷，这道门一直关着。春节前，我进入阳台搞卫生，随手推上了这道门。伴着一声金属的脆响，我的心“咯噔”一下：推拉门自动上锁了，锁扣在书房那一面，我被关在阳台上了！此时，家里没有别人在，我只穿一身保暖内衣，被冰冷的玻璃和瓷砖困在这狭小的空间内。阳台上没有地暖，寒意从脚下顺着血液往上升，瞬时就凉彻了心底。 ②家在五楼，跳窗出去，不可能；打电话给家人，手机又在卧室里；读大学的女儿还未放假，爱人在异地工作，纵是心有灵犀，父女俩也料不到我此刻被关在阳台上。等他们回来，太迟了。庆幸的是，同住一栋楼的公婆有我们房门的钥匙。我住二单元，他们住四单元。隔着玻璃，向窗下望去，院子里不见他们的身影。 ③我看到了另外两个熟悉的陌生人，一个是常推着轮椅锻炼的老太太，一个是护在老人旁边的中年女人。说熟悉，是因为她们住在三单元，与我是邻居，常在楼下见面；说陌生，是因为搬到这小区一年，低头不见抬头见，却从未与她们搭话，偶尔近距离地相遇，无意间交汇到一起的眼神瞬时避开，我不肯主动开口，连个灿烂的微笑也不肯抛出，这两个女人也便面容冷淡地沉默着。 ④老太太推着轮椅慢慢地挪，中年女人在老人身边呵护着。我望了她们一会儿，迟迟不好意思开口。真希望公婆尽快从楼道里走出来！可是，过了一会儿，又过了一会儿，还不见他们的身影。我的手脚已开始僵了，如果再不求助，两个女人进了楼，或许半天也见不到一个人影。真后悔平日里没有主动搭讪和她们熟悉起来，真担心，随着我的叫声，仰向我的依然是既熟悉而又陌生冷淡的脸。我拉开一扇窗，屋外的寒气顿时灌进来，我打了个寒颤。 ⑤“大姐——”我寒冷的呼唤带着颤音。怕老人耳朵不好，我试探着喊中年女人。一声喊下去，楼下没有回应。我把嗓门稍微抬高些，再喊一声，还是没有动静。人家平时根本没听我说过话，不熟悉我的声音，很正常啊。“大姐！”我的第三声呼唤明显地带着焦急。这一次，大姐停下脚步，仰起头，看到了我，有些诧异地问：“叫我吗？”我赶紧再喊一声“大姐”，说出遇到的麻烦，请她到四单元门外按响公婆的对讲机，让他们拿钥匙来开门。 ⑥大姐脸上露出善意的笑容：“穿这么点儿啊，你先关上窗户啊，我马上就去！”平素动作缓慢的她快速向四单元跑去。她在四单元门外停留了好大一会儿，才又快步回来。我赶紧拉开窗，她又微笑着开口了：“我按了半天门铃，里面没反应，是不是老人不在家？”我望向对着四单元的车棚，公婆的三轮车，果然不在。“大姐，