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本科专业培养方案 （2015级专升本） 软件学院 2015年6月 软件学院2015级软件工程（专升本）专业培养方案 一、培养目标 软件工程专业(专升本)的培养目标是针对国民经济信息化建设和发展的需要，面向软件产业界对软件工程技术人才的需求，培养具有国际竞争能力的多层次复合型软件实用人才。 掌握计算机及软件技术的基本理论、方法与技能，具有计算机及计算机软件系统的分析、设计、开发应用及维护的能力；能主动适应计算机软件学科的动态发展，能适应未来社会、市场和技术的挑战，能胜任计算机软件领域中软件管理与开发工作的高级应用型人才；能够成为企业所需要的较高层次的软件工程技术和管理人才，其基本能力应当达到程序员、高级程序员、软件工程师、以及项目质量管理人员的水平。 二、培养要求 本专业学生主要学习掌握计算机软件工程的基础理论和专业知识，具有从事计算机软件的应用和维护、应用软件的研究设计、开发、管理和维护等实际工作的基本技能和实践能力的复合型、应用型、管理型专门技术人才。 毕业生的知识、能力与素质结构： 1. 知识结构 （1）具有软件工程的基本知识和从事系统软件、应用软件的开发和系统集成的能力； （2）熟练掌握一门外语； （3）具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础； （4）了解计算机科学和软件工程技术的最新进展与发展动态，具有学习软件新理论及新技术的能力； （5）了解计算机软件工程建设的基本方针、政策和法规。 2．能力结构 （1）掌握计算机软件开发的系统分析和设计的基本方法； （2）具备研究、开发、调测计算机软件、硬件的基本能力； （3）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获得信息的能力； （4）具备一定的科学研究和实际工作的能力； （5）具备一定的工程项目的组织管理能力、团队协作能力、技术创新能力； （6）具有较强的口头与书面表达能力和一定的社会活动能力。 3. 素质结构 （1）品格素质：政治素质、思想素质与道德素质； （2）科学与文化素质：了解人类文明史和科学发展史，了解西方文化；熟悉中国历史和中国传统文化；具有基本的文学、艺术知识和修养；基础科学技术知识等； （3）心理素质：具有对客观事物的认识能力，具有较强的注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等，具有良好的个性心理品质和自我调节控制心理的能力，具有科学的信念，坚韧的毅力，奋发的精神等； （4）身体素质：具有健康的体魄和乐于锻炼的行为习惯、运动机能素质与抗疾病素质； （5）工程素质：具有扎实的基础理论知识，工程与自然环境、社会环境可持续发展的意识，良好的职业道德，严谨踏实的作风。 三、学制和学位 学制：二年 学位：工学学士学位 四、主干学科和核心课程 主干学科：软件工程 核心课程：操作系统、计算机组成原理、Android应用开发、Java开发技术、Java开发进阶、JavaEE企业级开发、大型数据库。 五、课程设置、结构比例与说明 课程类别 学分 学时 占总学分比例(%) 其中实践（验）学分 其中实践（验）学时 课堂教学 公共基础课 必修 15 192 17 0 0 学科（专业）基础课 必修 13 212 15 1 20 专业课程 必修 24 396 27 11 216 选修 13 164 15 6 120 合计 65 964 —— 18 324 集中实践课程教学 22 周 24 —— —— 创新学分 2 —— 2 —— —— 毕业最低学分要求 89 说明：1、实践（验）学分合计 42学分（含创新学分2学分），占总学分的 47%。其中集中实践22学分，课程实践（验）折合18学分。 2、专业选修课程中，每生选修13学分即可。 3、《形势与政策》课程平均每周1学时，每学期均安排专题讲座，结合政治学习进行教学和考核，不计入总教学时数，学分在第三学期记入。 六、课堂教学计划表 课程 类别 课程代码 课程名称 学分 学时数 学期安排及周学时 考核方式 开课 单位 总计 讲授 实践（验） 第一学年 第二学年 1 2 3 4 公 共 基 础 课 程 必 修中国近现代史纲要 2 32 32 2 1 软件学院马克思主义基本原理 3 32 32 2 1 软件学院大学英语3 4 64 64 4 1 软件学院大学英语4 4 64 64 4 1 软件学院形势与政策 2 -- -- -- 2 2 软件学院 小计 15 192 192 0 6 6 2 0 学 科 ︵ 专 业 ︶ 基 础 必 修线性代数 2 32 32 2 1 软件学院Web技术基础 2 32 32 2 2 软件学院概率统计 3 32 32 2 1 软件学院 21710