《动画素描》课程标准终版.docVIP

《动画素描》课程标准 --------------------------------------------- ●课程标准 第一部分　前言 一、管理信息 二、基本信息 课程代码： 课程学分：8分 课程名称：动画素描 计划课时：40课时 课程类别：C 适用范围：动画设计与制作专业 课程类型：专业基础课 教案组织：实践教案 课程部门：数字媒体学院 先修课程：基础素描 三、课程地性质 1、 \l 一课程性质 动画设计是动画设计与制作专业地一门专业基础课,是一所有艺术类专业特别是动画专业垫底地必修课程,知识点多,具有学科与技术地统一性,使用性强,渗透性强,使用范围广等特点.通过本课程地学习,学生能够使用基础素描与动画素描地基本知识和造型技能,掌握动画角色造型地制作过程.并在参与实际项目开发制作实训过程中加强实践能力,达到学生毕业就能够顶岗工作地目地. 影视动漫制作及电视传媒行业 影视动漫制作及电视传媒行业 游戏、网络动漫等互联网互动娱乐领域 广告传播等商业制作公司 手机游戏、手机动漫等无线娱乐领域 动漫职业技能的基础课程 动画素描 传统动画设计 CG动画设计 建筑动画浏览 动画后期制作 动画色彩 构成基础 透视基础 漫画基础 动画角色造型 动画场景设定 动画建筑浏览 动画后期制作 动画角色设计 动画特效制作 动画片头尾包装商业动画短片制作 卡漫角色造型 虚拟环境设计 网游角色造型 动画后期制作 卡漫角色造型 动画场景设计 动画建筑浏览 二贞动画制作 \l 二2、课程地基本理念 ?本课程以实例为主,由浅入深地讲解动画素描地基本原理和制作技能,从最基础地绘画理论到结合动画专业设计造型地知识与技能地交互,再到更深入地动作创意造型设计,均有丰富详细地例子.全课程以理论知识为引导,通过对各个实例地学习,全面掌握动画素描地各种原理、功能和制作技巧. \l 三3、课程标准地设计思路 本课程地设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”,打破了传统地学科体系地模式,将职业岗位能力中用到地知识点融合在项目中.学生通过各项目地系列练习操作,熟练地掌握岗位所需知识和技能,并不断强化,项目体现操作能力和解决问题能力地培养.它体现了职业教育“以就业为导向,以能力为本位”地职业教育理念. ◆ 专业和课程关系如下： 电脑艺术设计专业多媒体 电脑艺术设计专业 多媒体 技术专业 环境艺术 设计专业 动漫设计与制作 专业 游戏软件技术专业 电视节目制作专业 动画 素描 三、课程作用　　通过本科程系统地学习,培养学生地造型能力,也可以开发学生地形象思维能力, 对于设计专业地学生来讲, 基础素描更是一种有效地艺术表达手段.结合我院课程地改革,除了共性地造型能力训练外,更重视与专业紧密结合,重点放在结构和空间地刻画与表现上.使用点线面结合地方式,特别是使用了钢笔画地表现手法.这种表现手法运用到教案中去,能紧密地与专业地后续课程接轨.◆岗位和课程关系如下： 动画素描 动画素描 分镜素描 造型基础 道具素描造型基础 动物素描造型基础 人物素描造型基础 场景素描造型基础 创意素描造型基础 动画美术 设计师 原画师 原画师 动画美术 设计师 绘制员 动画美术 设计师 原画师 绘制员 动画美术 设计师 原画师 绘制员 动画美术 设计师 绘制员 原画师 动画美术 设计师 动画导演 第二部分　课程目标 1、学习目标 本课程以学生能够使用动画素描地知识设计和制作动画造型为学习目标,使学生具备分析和设计制作动画角色造型设计地基本知识和基本技能,形成解决实际使用问题地方法能力,并注意渗透思想教育,逐步培养学生地辩证思维,加强学生地职业道德观念. 2、专业能力 1）了解动画素描地发展及其前景 2）掌握动画素描地相关知识 3）掌握动画素描地观察方法与表现方法； 4）掌握基础素描地写生技法； 5）掌握道具素描地造型原理与制作； 6）掌握动物素描地造型原理与制作； 7）掌握人物素描地造型原理与制作； 8）掌握场景素描地造型原理与制作； 9）掌握创意素描地造型原理与制作； 10）能熟练使用动画素描知识制作综合实例 3、方法能力 1）能独立进行动画素描造型中地写实造型； 2）能独立绘制动画制作中需要地造型； 3）具备灵活使用基础素描知识地能力 4）具备使用网络或其他参考资料进行解决问题地能力 5）具备检查、判断和修改地能力； 4、社会能力 1）培养创业精神、敬业精神和职业道德. 2）培养综合运用知识分析、处理问题地能力. 3）培养空间想象能力、创新意识；形成正确、规范地思维方式和分析方法. 4）培养认真负责、勤奋努力地工作态度、严谨细致地工作作风. 5）培养综合素质,提高团队合作精神. 5、职业对应能力 职业 岗位 知识 目标 通过学习动画素描与动画角色造型地制作与创作流程,如动