三年级下册寓言两则教学设计.docVIP

. . 《寓言两则》教案设计 【教学目标】 1、生字词的学习和理解。 2、流畅的朗读课文，并能用自己的话表述出来。 3、通过阅读课文，得到启发，并联系实际生活。 【教学重难点】 了解两则寓言的寓意，联系实际生活。 【教法学法】 讲授法、讨论法、对话法 【教学准备】 多媒体课件、视频、角色帽子 【教学课时】 2课时 【教学过程】 第一课时 导入 1、同学们，你们喜欢听寓言故事么？为什么？ 2、那我们以前学习过什么寓语故事么？ 参考答案：守株待兔、揠苗助长…… 3、大家来说说什么是寓言故事，寓言有什么特点？ 参考答案：寓言是用一个短小生趣的故事说明深刻的道理或讽刺某种人。寓：寄托、包含的意思；言：讲道理的意思 好，那今天我们来学习两则新的故事，第九课《寓言两则》，看看今天我们要去学习的寓言故事又教会我们什么道理，请大家翻开书34页。 生字词学习 1、现在请全班同学齐读一遍课文。 （在学生朗读课文的同时听听那些读音不正确，也检查了学生的生字词预习情况） 2、让学生现场标注生字词并组词，表扬提前做的同学。 3、齐读一遍生字词。 4、学习多音字“圈”，羊圈（juàn）、圆圈（quān） （板书：圈 juàn、quān，） 5、重点学习难字“窟窿”，书画多，意思是“洞”，使用拆分法学习；读音要注意轻声，齐读一遍。 6、解释“街坊”的意思,也是轻声，点学生读，齐读。 7、解释“盘缠”的意思