以合作为话题的初三议论文三篇.docxVIP

　　只要我们每人都发挥自己的聪明才智，然后再分工合作，那么我们都是诸葛亮了。　　所以，关键在于合作。　　独木不成林，只有千树万树唇齿相依，才有那阵阵松涛。　　一花不成春，只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色。　　在动物世界里，合作无处不在。　　非洲有一种鳄鱼，每次吃完食物之后，就会把嘴张开。　　这时，就会有一只千鸟飞进它的嘴里，替它细细地清理牙齿，把齿缝间的食物残渣啄食干净。　　鳄鱼获得了舒适，千鸟也填饱了肚子。　　假如鳄鱼不留神把嘴合上了，鸟儿就用它尖硬的翅膀戳一下，鳄鱼感觉到就会张开嘴。　　这就是是一个合作创造力量的例子。　　鳄鱼与千鸟默契合作让鳄鱼轻松除去了牙缝中的东西，千鸟也吃饱了。　　他们在合作中互生互存，多么美好的合作啊!　　天时不如地利，地利不如人和。　　就是《孟子》中的一句名言，再次说明合作的重要性。　　不仅动物之间合作能产生力量，人与人之间的合作能产生巨大的力量。　　大家都知道负荆请罪的故事。　　我国古代赵国的大将廉颇屡战屡胜，可是他却不把宰相蔺相如放在眼里，处处为难他，在朝政上讥讽他。　　可蔺相如总是礼让他。　　有人问他，他却答道我们都是赵国的重官，让别人知道我们不和，定会趁机进攻。　　廉颇听了非常愧疚，于是背负荆条上门请罪。　　后来，他和蔺相如齐心协力，使赵国变得非常强大。　　廉颇被蔺相如的合作态度所感动，懂得了合作的力量，所以才主动认错。　　正是因为他们的合作，才有了强大的赵国。　　在平时的生活当中，我也切实体会到了合作的力量。　　记得一次春游，去东湖划船。　　每4个人坐一艘船。　　在湖中我们决定比赛谁先到达对岸。　　我和其他3人坐一艘脚踏船，两个踏板，一个方向盘。　　刚开始我们各个意见不统一，蹬的节奏不一致。　　最后停在湖中央没有往前。　　后来我们合作起来，一个人掌方向，其余负责轮流蹬踏板，井然有序，赢得了同学的掌声。　　我们从成功的喜悦中明白了合作的力量。　　土帮土成墙，人帮人成王。　　是的，合作很重要鳄鱼和千鸟在合作，廉颇和蔺相如在合作，我也参与了合作。　　所以，朋友，学会合作吧，因为合作就是力量。　　望着那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一则寓言故事有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐一根鱼竿和一篓鲜鱼。　　其中，一个人要了鱼，吃罢后饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，刚到海边，也饿死了。　　鱼可以暂时充饥，但不能解决长远的生计问题，鱼竿虽然可以解决长远生计，但是远水解不了近渴，对于眼前的饥饿却无法解决。　　只有将这两样东西结合起来，才能彻底解决生计问题。　　所以，两人只有一起享用这篓活鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。　　但是他们拒绝合作，只顾自己，就落了个双双赴黄泉的下场。　　这个故事生动的证明了巴尔扎克曾说过的一句名言单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能得救。　　它向世人证实了合作的重要性。　　时光如白驹过隙。　　丹麦天文学家第谷花费了30年的时间精密观察行星位置，积累了大量精确资料。　　但他不善于理论和整理，也就未曾有重大发现。　　临终之前，他将资料交给了助手开普勒。　　开普勒充分发挥了自己善于深入研究的特点，一举发现行星运动的三大定律。　　这个研究成果的诞生，没有合作是不可想象的。　　古今中外，因为合作而成就伟大的人还很多——　　周瑜和诸葛亮联手，在赤壁大败曹操八十万精兵。　　廉颇负荆请罪，与蔺相如结为挚友，两个人齐心协力，使赵国有了生存的机会。　　日本*公司董事长*幸之助亲自拜访冈田电池公司董事长，两人合作，互赠产品，联合宣传，打了一场成功的商战。　　…………　　是的，合作才能成就大事业。　　人生贵在合作，如果合作到底，我们也能完成许多看似不可能的奇迹。　　合作学习是一件愉快的事，我每次和同学合作学习，就得到一次进步，得到一次知识的提高。　　记得在一次语文课中，老师给我们上了《月光曲》这一课，在我们把课文读熟的情况下，老师提出一个问题，要求我们四人小组讨论贝多芬为什么给盲姑娘弹完一曲又弹一曲呢?　　带着老师提出的问题，我们开始了激烈的讨论。　　一开始，冯永磊说应该是听的很认真，所以贝多芬为他又弹了一曲。　　其他人听了一时间都没有说什么，好象他说的有道理一向是点子王的　　郭辉说不对，可能是贝多芬弹的有点投入了，为了尽兴而再弹一首。　　小组长刘安宁想了想，　　对我们说我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子，盲姑娘听出了贝多芬的曲调，而认出了贝多芬，贝多芬遇到了知音，再为盲姑娘弹一首曲子。　　我们听了连连点头，都说刘安宁聪明，正在我们夸刘安宁的时候，马老师微笑的走过来，看了看我们说你们说的都不错，但刘安宁说的更加全面，有道理，是呀!一位眼睛盲的姑娘生平从来没有