古诗文名句默写教材.ppt

误区警示 浅尝辄止，不能引申展开。 概念模糊，对不同的表现手法辨识不清。 不能展开想象，停留在逐词落实的翻译阶段。 不能知人论世，弄不清典故的作用。 备考策略 一、掌握基本知识。（诗歌欣赏的有关名词术语、作家的创作风格、诗歌的流派等） 二、熟悉鉴赏步骤。（反复诵读，大体理解诗意；按“写什么”“怎么写”的思路来鉴赏；有些要结合时代背景理解。） 三、明确答题思路。 诗意鉴赏题——读懂是的基本内容即可。 画面描绘题——读懂诗句、理解内容是前提，展开联想、生动描绘是关键。 情感体味题——着眼于全诗；看诗歌类型（写景诗：借景抒情；思乡诗：抒发对亲人、故乡的思念；咏史诗：借古讽今，抒发怀才不遇之感；边塞诗：歌颂边塞景色的奇美，抒发思乡之情和建功立业的报负）。 写法分析题——准确判断题干是着眼于全篇设问，还是针对语句提问。 炼字类试题——把字放在诗句之中，结合全诗的意境、情感来分析。 鉴赏名句题——着眼于诗句所蕴含的丰富内涵，有时也要分析其语言技巧。 探究性试题——三步走：一、占有材料，概括其内容要点；二、整合材料，找出共性，发现规律；三、写出结论。 综合评价题——细读各选项，善于发现表述错误之处。 古诗文复习 2013年中考复习 语文课程标准解读 11.诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。 12.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。 考查范围 古诗词——《次北固山下》《夜雨寄北》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《渔家傲》《山坡羊潼关怀古》《游山西村》《闻王昌龄左迁龙标遥有此记》《赤壁》《泊秦淮》《江城子密州出猎》《西江月》《行路难》《水调歌头明月几时有》《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《使至塞上》《早春呈水部张十八员外》《早发白帝城》《送元二使安西》《黄鹤楼》《苏幕遮》《野望》等。现代诗有《沁园春雪》《乡愁》《天上的街市》及冰心的诗等。 主要名文 《孟子两章》《陋室铭》《爱莲说》《曹刿论战》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《论语》《桃花源记》《出师表》《小石潭记》《五柳先生传》《与朱元思书》《三峡》《邹忌讽齐王纳谏》《鱼我所欲也》等。现代文有《春》《故乡》等。 古诗文名句默写 （1）二人同心， 。 （2） ，我言秋日胜春朝。 （3）竹外桃花三两枝， 。 （4）几处早莺争暖树， 。 （5）辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》“八百里分麾下炙， 。”一句中“八百里”的意思是 。 （6）李白的《行路难》中表现诗人对未来充满憧憬的诗句是： ， 。 （7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢自然规律的诗句是： ， 。 （8）自云先世避秦时乱， ，不复出焉。（陶渊明《桃花源记》） （9）伤心秦汉经行处出， 。 （10）李白《行路难》中： ， 一句，通过动作细节的刻画，形象地揭示了他内心的苦闷与抑郁。 （11）“愁”本是一种抽象的情感，看不见，摸不着，为增其可感性，历代诗人喻愁方法多种多样。李商隐《无题》中“ ， ”，夜不成寐，吟诗遣怀，但是愁怀深重愈感凄清，这是寂寞的愁；李白《宣城谢眺北楼饯别校书叔云》中，“ ， ” ，愁绵绵，刀砍砍不断，酒浇浇不完，这是缠绵的愁。 （12）香远益清， ， 。（周敦颐《爱莲说》） （13）辛弃疾是南宋爱国词人，我们从他《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中可知，尽管他“白发生”，却依然眷恋着曾经浴血征战的疆场，词中最能体现这种眷恋情感的句子是 ， 。 （14）“月”是古代文人骚客笔下常见之物，他们为我们留下了脍炙人口的诗句：李白的“ ，随风直到夜郎西 ”；苏轼的“ ，把酒问青天”；杜牧的“ ，夜泊秦淮近酒家”，都给了我们美的熏陶。 （15） ，不亦君子乎。（《论语十则》） （16）