第三节多细胞生物体的结构层次上课课件.pptVIP

教学目标： 1、说出器官和系统的概念。 2、描述绿色开花植物体和动物体的结构层次。 3、识别动植物体在结构层次上的异同点。 4、能够区别生物体的结构层次 5、举例说出植物的各个器官名称， 识别植物体的营养器官与生殖器官。 6、了解消化系统的组成与功能。 7、认同生物体是一个高度有序的统一整体的观点。 教学目标： 能力目标： 1、在说明动植物体的结构层次时，培养学生的空间想象能力。 2、通过对植物体六大器官的学习，提高学生的观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力。 3、通过对动植物体结构层次的比较，培养学生的归纳总结能力。 情感态度与价值观： 1、通过分析、合作、交流培养学生的团结协作精神，实事求是的科学态度及良好的学习习惯。 2、通过消化系统的学习，进一步形成结构与功能相适应的观点。 3、通过对生物体结构层次的理解，形成生物体是一个统一的整体的形象认识。 重点和难点 教学重点：1、说出器官、系统的概念 2、 识别动植物体的几种主要器官。 3、描述植物体的结构层次。 4、描述动物体的结构层次。 ???教学难点： 1、植物体由器官直接形成个体。 2、通过对多细胞生物体结构层次的学习，形成生物体是一个整体的生物学观点。 细胞是如何构成植物体的？ 你认识他们吗？ 你能说出它是有几部分组成吗? 绿色开花植物组成器官是： 根----