山东省滨州市邹平实验中学2011-2012学年九年级化学 2.1 自然界中的水课件 人教新课标版.pptVIP

三、浅谈健康饮水 水是生命物质溶剂，也是生命的营养物质，正常人每天需要约2 500 mL的水。在机体内，水一部分与蛋白质、多糖等生物分子结合存在，在构造细胞、组织方面起着重要的作用；另一部分非结合状态的水，主要作为细胞内外重要溶剂而起作用。 既然水如此重要，是否饮水越多越好呢？传统观点认为，大量饮水可稀释尿中存在的任何致癌物质，可增加血液的流动性，能及时把体内代谢产物排除干净，从而防止结石等多种疾病。而现代观点则认为，过量饮水会对身体有危害。 既然喝水也有它的科学性，那么怎样健康饮水？ 首先水应是无臭、无味而又透明的液体，水中含的细菌数应不超过国际标准。水中应含有多种营养物质，如矿泉水就含有多种人体需要的常量元素和微量元素等。 其次喝水、喝茶都不可过量。 第三，生理功能不同，饮水方式也不同。 第四，不同的生理需要，应饮用不同性质的水。 最后，吃饭时应该适量喝水。 总之，水虽是生命物质，但我们饮用时，要注意科学用水，卫生用水，饮多、饮少要视情况而定，不可一概而论。 2.(2011·邵阳中考)如图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是( ) A.正极产生的气体是氢气 B.电解过程中水分子没有发生改变 C.生成氧气、氢气的体积比约为2∶1 D.该实验能证明水是由氢、氧元素组成 【解析】选D。电解