初中作文-七年级【作文用纸】假如我--------.docVIP

七年级【作文用纸】第六作 班级 姓名 学号 训 练 点：学会想象，想象要合理，想象要有创新精神。训练题目：张开想象的翅膀，以“假如我________”为题，写一篇想象作文，内容不限，600字以上。 导写过程 一、导入激趣： 二、合作探究：爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。” 阅读教材P211页的写作知识短文《想象》，师生共同研讨解决下列问题： 1.什么是想象？ 2.想象的作用，想象的要求是什么？ 三、构思点津： 1.想象操练：仔细观察熟悉的２６个字母，选择你能有想法的，写上一句。它可以是名言，可以是诗，也可以是用你自己的话阐明的一个道理。 要求：（１）这句话要美，简洁而富有创意； （２）要真，字母之形和所讲之理要相得益彰； 2.几种常用的想象方法：a、比拟法 b、夸张法 c、比喻法 d、梦幻体验法 e、推测法 3.发挥想象，演练一下：一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心 能宽过海洋，感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间……请选择合适的内容将半命题作文“_____ 的（之）心” 补充完整，写一篇记叙文。 要求：（1）无论是选择记事还是写人，都要有具体事件；（2）字数不少于600字； （3）文中不得出现真实的班级、姓名、校名。 4.阅读《忧伤的心》 早晨，小芳背着书包高高兴兴地上学去了，临走时她吩咐我在家里做家务：扫地、洗衣服、做饭…… 看着她那么开心地去上学，留给我的却永远是一堆做不完的劳累活儿，我只能一边扫地一边无奈地叹上一 口气。 为什么她能上学我却只能呆在家里干活儿呢？只因为我是一个可怜的克隆人。 据说小芳为了专心学习，不用做家务，就去医院克隆了一个小芳B，这就是我。确切地说我只是她身上的一个细胞，因此，我没有独立的人格，没有自己的空间，我只能是小芳的附属品。她叫我干什么，我就得干什么，否则，就得受罚——被送到克隆人回收站当废品处理。 扫完地，我又费力地将小芳弟弟换下来的一大堆脏衣服抱起来，朝洗衣机慢慢地走过去。只见小芳弟弟的衣服上全是泥点——那是他踢球的战绩，我又得先用手洗才能将这些泥点洗干净了！ 经过厨房，我看到了正跪在地上擦地板的小勇B。小勇B是小芳弟弟小勇的克隆人。只见他使劲地用刷子刷洗着地板上的油脂，偶尔才直起腰来喘一口气。我们用关切却忧伤的眼神互相对看了一眼，却一句话也没有说。因为没有主人的允许，我们是不能说话的。我们就这样默默地做着家务。小勇B的身躯很瘦小，虽然他和小勇长相差不多，但他的眼睛呆呆的，没有一点生机。我不由地感到一阵悲凉：据医生说，小勇B三个月左右的生命就快到期了，随时都有可能报废。看着他孱弱的样子，我好像就看到了明天的自己。 将洗干净的衣服放进盆里，我感到无比的忧伤：我没有自己的空间，我没有自己的人格，甚至连姓名也没有，只能叫小芳B， 而亲爱的妈妈、爸爸、弟弟是小芳的，我不能这样叫他们，只能叫他们主人。唉，谁叫我是怪异的克隆人呢? 想着想着，只听见厨房里传来了“咚”的一声响， 我立刻感觉到不妙，原来是小勇B死了，他终于扑倒在地板上，再也不能起来。屋子里看不到有为此而悲伤的人——他只不过是一个克隆人，只是小勇身上的一个细胞而已。我只听见爷爷给克隆人回收站打了一个电话。 晚上，我躺在床上，手上因洗衣服而裂开的伤口并没有多疼，可我的心里却悲痛得不能自抑，小勇B的今天就是我的明天，而我却无能为力，还有两个月的时间我也要到期了。我到这个世界上来，有什么意思呢？我死了，他们可以很快重新克隆一个。 唉，谁能理解一个克隆人的心呢？霎时，我的心里充满了无限的忧伤…… 与我们期中考试里出现的大量常规作文的思路比起来，这篇文章选材、 立意的思路有什么特别之处？ 文章中的想象有什么特点？ 5.方法1：跨越时空：转换事件发生的时间和空间，将事件背景从现在推移到已成历史的过去或者尚未发生的未来，从人类社会推移到充满植物、动物和昆虫的自然界或神秘未知的宇宙太空，设想合理的故事情节，以反映作者的某种情感、态度或见解。当然，也可以让历史人物或假想的未来人来到现实社会，让自然界的动物植物乃至昆虫等登上人类社会的舞台。 回想一下: 运用时空转换进行想象的艺术作品（包括电视、电影、文 学、艺术等）还有哪些呢？请任选一个例子作两三句简要介绍。 方法2：转换视角 转换事件的主人公，实现换位思考， 让植物、动物、昆虫、桌椅板凳等非人类的事物说话，用它们的眼光看世界，以反映作者的某种情感、态度、价值观。 五、范文引路： 假如我