自闭症与情绪行为问题个案社交沟通训练法-员树林国小.DOCVIP

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  • 2019-09-13 发布于天津
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自闭症与情绪行为问题个案社交沟通训练法-员树林国小.DOC

PAGE 財團法人第一社會福利基金會100年度研習簡章 PAGE PAGE 1 財團法人第一社會福利基金會辦理 「自閉症與情緒行為問題個案社交溝通訓練法」工作坊系列 報名簡章 溝通能力的發展與社會技能和情緒穩定有密不可分的關係,若孩子語言溝通有困難,不但無法理解他人的意思,同時也無法表達出自己的想法或情緒,常令家長和老師束手無策。學齡前是兒童語言發展最關鍵的時期,應該積極介入,培養孩子遊戲、閱讀和同儕互動的興趣,藉以提升其社交溝通技能。高功能自閉症及亞斯伯格症者雖然有口語表達能力,甚至有極佳的認知功能,但卻常因其在社交方面的障礙,而造成其情緒上的困擾,甚至出現不適當的行為問題。由於社交情緒障礙會持續影響至青春期,甚至成人之後的發展,因此,改善泛自閉症者的社會互動能力和培養正向情緒是相當重要的課題。 本會特別規劃三場次的系列的研習課程,分別為「如何在團體中促進幼兒社交溝通工作坊」、「高功能自閉症者(ASD)社會技能訓練工作坊」、以及「高功能自閉症者(ASD)家長親職知能工作坊」。特邀具有豐富經驗的語言治療師返台授課。呂宜親治療師曾任職國內長庚醫院,持有美國及加拿大安大略省的語言治療師執照,目前在加拿大教育局自閉症團隊(York Catholic District School Board-Autism Spectrum Disorders Team)擔任語言

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