山东省邹平县实验中学七年级语文上册文言文教学设计 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 课题 七上文言文 本学期总第 课时 课型 复习 主备人 日期 复备人 一、教学目标： 1．认准字形、读对字音。准确背诵默写。 2．准确全面掌握课文注释，注意特殊用法。准确、流畅的翻译句子。 3．理解文中作者的思想感情，掌握阅读方法，提高阅读能力。 二、教学重点难点分析 重点：1．认准字形、读对字音。准确背诵默写。 2．准确全面掌握课文注释，注意特殊用法。准确、流畅的翻译句子。 难点：准确、流畅的翻译句子。理解文中作者的思想感情，掌握阅读方法，提高阅读能力　 三、教学过程 一、复习导入： 七年级的文言文为了学生更容易接受，是散放在各个单元的，在复习时为了更好地把握文言文的特点，形成系统的认识，我们还是把本册的文言文集中复习。（与学生一起回忆文章大意） 二、明确复习目标： 1．认准字形、读对字音。准确背诵默写。 2．准确全面掌握课文注释，注意特殊用法。准确、流畅的翻译句子。 3．理解文中作者的思想感情，掌握阅读方法，提高阅读能力。 4.学会拓展思考，利用课内知识解决课外阅读中的问题。 三、教师提示复习重点： 1.之：故时有物外之趣：结构助词，“的”。 昂首观之：代词，“它，指夏蚊”。　　　　 心之所向，则或千或百：用在主谓?结构间，取消句子的独立性，不译。 下车引之：代词，他（指元方） 人皆吊之