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1
那棵高山榕
第二课时
一、课 题： 那棵高山榕
二、教学目标：
1、认读、结合上下文和生活实际理解词语和含义深刻的句子。
2. 能有感情地朗读课文。
三、教学重点：
认读、结合上下文和生活实际理解词语和含义深刻的句子。
四、教学难点：
能有感情地朗读课文。
五、教具准备：
多媒体课件
六、教学课时
一课时。
七、教学过程：
一、检测：
1、听写词语：榕树妩媚邓小平心仪伟岸亮丽镌刻沐浴深圳绿草如茵湘妃竹石碑
2、小黑板出示词语，学生自己订正。
二、扣中心句。
1、教师：这是一棵怎样的高山榕？课文中有集中评价它的文段吗？请找一找。
2、学生读4 自然段。
3、抓“普普通通”与“不同寻常”
三、学习课文1至4自然段，体会榕树的“普普通通”
1、这棵普通的榕树是怎样的呢？请找出有关的语句，好好体会，并勾画、圈点和批注。
2、学生谈体会。老师随机指导朗读，总结并板书：默默地带来亮丽增添和谐
3、让我们一起跟随课文的叙述走近榕树，边读边想象画面，像放电影一样欣赏这样一棵平凡却美丽的榕树。
四、学习课文其余部分，体会榕树的“不同寻常”。
（一）、学生默读课文，勾画出表现榕树不同寻常的地方，在不理解的地方做上记号。
（二）首先质疑并存疑。
（三）学习课文5-7自然段，了解榕树的栽种过程，体会榕树的“不同寻常”。
1、课文用了很多篇幅详细介绍了小平同志栽种榕树的过程，让我们跟随作者的叙述去看看当时的情景，看看你能从中感受到什么？（教师引读课文5-7段，教师读叙述的话，学生读描写小平的语句。）
2、谈感受。
引导学生从描写小平的动作、神态的词语中感受小平同志兴致勃勃，结合资料介绍明白小平同志是因为看到深圳的发展，看到改革开放取得了伟大成绩而高兴。
（卫星上天北京奥运会）
再读“那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发……”你又读懂了什么？（小平同志所开创的改革开放的伟大事业取得了巨大成就，祖国将更加繁荣昌盛，就如同那高山榕一样越来越葱茏耀眼，生命勃发。）
再读。
是的，这的确是一棵普普通通的高山榕；然而它又是那么的不同寻常，它传达着：深爱永驻；它昭示着：事业永昌。
八、作业布置：
课后练习一
九、板书设计：
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